未必无益，无关阅读
2013-10-09
喜欢阅读的人，应该有很多人阅读过那本经典的《如何阅读一本书》，那是一本真正关于阅读技术的书，就我而言，可谓收益非浅。初看这本书，也觉得不错，但整本书看下来，结论则如标题而言，未必无益，但无关阅读。
本书最重要的关于阅读技巧的内容在于第二和第二章。指出成人阅读的方法要于联系经验进行反思，从而化为已用。第四章讲了一些成人教育理论，而拆书帮是如何符合这些理论的，第五章讲拆书的程序和要点，第六章讲各种类型的书拆的方法和程序，第七章指出职场竞争力所要求的能力，以及拆书帮如果能帮助读者获得这些能力。第八章讲利用拆书帮打造学习型组织。OK，大概如此吧
拆书帮的拆书家如何工作，都不是阅读，而是如何组织一场拆书，所以，除第二章，以及第三章一部分外，其它内容，也是全书最主体的部分，都与阅读无关
在《如何阅读一本书》里，作者要求一个主动的阅读者在阅读时要提出四个基本问题：1，整体而言，这本书在谈些什么。2，作者细部都说了什么，怎么说的。3，这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？4，这本书跟你有什么关系。 对照赵周在他的书里提出的RIA阅读法，阅读，阐述并与经验相关，提升能力化为已用。《如何》这本书里更加全面，而赵周的这本书，应该说更为具体，可以这么说，赵周把他当培训师的那一套，应用到成人读书方法里去了。
《如何阅读一本书》里，第四个问题，把书中的内容和自己联系起来，也许是最难的。一方面，太多数人都懒于思考，毕竟，在自己的生活里找与书的内容相关的案例是个比较麻烦的事。二是，很多情况下我们看的书似乎与我们的生活相差太远，或许就没什么关联了。但培训师的特长就在这里。他能根据想要讲的内容，找安例编故事，满嘴跑火车，但能让能觉得，他要讲的内容真的就跟你相关了。所谓拆书，也即如此。所以说，如果用赵周的办法，能让你把书的中的内容和自己相关起来，未必是无益的。
然而，这本书中最让人关注的问题是，它似乎并不真正关心阅读。阅读一本书，重要的是理解作者的目的并在阅读中完成，哪怕是实用性的书，作者想要也是要教会你某种技能。但赵周的这本书中，不要求你读完一本书，甚至了不要求你读过这本书。很奇怪啊。一本教人读书的书，却不要求读者读书，而且告诉你，那样也够了。这不奇怪吗？如果我们看完这本书，我们就会知道，拆书家会帮你读完这样书，他们会把相关的知识都都会你，编好案例让你来联系自己的经验，你就会明白，这本书其实是一本推动拆书活动的书。书中讲的职场核心能力，如果你不阅读，你知道是哪些吗？提问能力要从哪些方面提高,你有概念吗？没有，拆书家有，他会在拆书的时候教诉你，然后让你去联系经验，反思自己。这还是阅读吗？不是，这是一种不同方形的培训，它是有益，但无关阅读
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