无题

题记：其实是学院布置的读后感作业，发骚半会儿，憋出一篇人不像人鬼不像鬼的文章，聊以自慰

依稀记得还在本科时候，曾无意中在网上发现这本书的英文版pdf“The Unwritten Rules of PHD Research”，当时读过之后立马就有从小本升级为大博的信心膨胀之感。加上类似书籍自己确是读过不少，自己一度“恬不知耻”的在自己的求职简历上写上诸如“自我驱动意识强烈”的评价，对这类书的认识也一直停留在“闻道有先后，术业有专攻”的沾沾自喜之上。如今研究生生涯过去一半，幸得学院的一番心思，每人赠与一本中文版。对时间流逝难免唏嘘一番的同时，重拾此书，心中却是一般五味杂陈……

读研一年多来偶尔与周围同学的聊天，不经意间会冒出这样一个问题“到底适不适合做学术”，谈到“适合”，那便会说到“会学术”，关于“会”与“不会”，这可得好好聊一聊。甚至其还可以比方到一门功夫的修炼之上，拿查文献这个门派来看，百度知道就好比初入江湖，知网、万方之流就是初窥门径，谷歌学术乃至略有小成，诸如ISI之类可谓之驾轻就熟，各大不同种类内外数据库的灵活使用就是融会贯通，至于什么是心领神会炉火纯青恕我愚钝，也不知以何作比。在旁人看来，概览论之，“会学术”即掌握了众多门派的功夫，比如查文献，比如定选题，比如框架构建等等。有了这些招式，便有了御敌不二法门。这么看来《给研究生的学术建议》这本书当真是如九阴真经一般，一旦习成，纵横天下，所向披靡。尽然如此，为什么早读此卷多年的我越来越觉得“学术”如高山仰止，如德，得修！如此看来，学术如生活，根本就没有“会”与“不会”之说。既然如此，那又何来“适合”与否呢？

我想他们将自己归为“不适合学术”的一类人无非如此几个理由，要么是感觉搞学术这一套事情太琐碎或者没有人教，导师太忙也无暇顾及，自己便望而生畏。用“自我实现的预言”反过来可以解释下，便是越感觉自己不会，越不会花时间“折腾”，随之便越不会。说到这里，大概要表达的意思其实已经很明了了。无论“适合”与否还是“会”与“不会”，在我看来，生活与学术，就其过程而言没有本质的区别，终是一片江湖。在我这一年多的研究生生涯里，不管是写论文还是写项目申请书，其所遇到的麻烦枝枝节节，细细碎碎，五花八门，无所不及，同时也一直细细品味着自己的不足与前进。也许是自己还年少，也许是自己还执着，很少有重读旧书的习惯，这次有机会重翻《给研究生的学术建议》一书，如梦方醒，它却是秘笈，却不指导学术，教育的是生活。因为，学生也好，教授也罢，时间虽有长有短，但无不尽是过着学术的岁月，浓缩着生活的痕迹。如此秘笈，姑且另称之为学术给予生活的馈赠吧。

学术究竟给了我们什么？姑且对比秘笈的目录来看，相信只要我用另一番话解释一下，诸君亦会有同感。【你想攻读学位吗】——“你想做成某件具体的事情吗，你想找到一份好工作吗？”；【攻读博士学位的程序】——“做成某件具体事情的步骤，是否有迹可循”；【学术体制】——“社会阶级层次，你处在一个什么样子的环境当中”；【导师】——“你的父母，前辈，朋友以及那些你想成为的人，或称为精神导师”；【人际关系网络】——“可以借一臂之力的人际关系”；【阅读】——“多读书”；【论文类型】——“自我修炼的途径，亦可曰之涅槃”；【写作】——“在社交中表达你自己”；【写作结构】——“诸如敏于行而讷于言之类的对于自己行为的要求准则”；【写作风格】——“你的性格类型，你能成为什么样的人，参考MBTI-M人格类型测试”；“写作过程”——“吾日三省吾身，修身的一些技巧”；【陈述报告】——“与父母的沟通，言行对于朋友的影响”；【研究设计】、【答辩】、【学术会议】和【答辩后】——“自我肯定的方式与程度，一种自我价值实现的表象”。

生命如轮回，一次次的触类旁通终将积累成为涅槃时的辉煌，亦是心灵的平淡。