家庭教育的细节

这本书在很短的时间内，我看了两遍。越看越能感觉到，之所以全教授能教育出这么伟大的小孩，是有原因的。而她养育孩子理念的核心，说是奉献2字也不为过。

    1、奉献不等同于牺牲
    全教授所说的奉献不是单纯意义的牺牲，不是教育父母要为了孩子，牺牲自己的生活，相反，她很反对母亲牺牲事业做全职妈妈。她所说的奉献是指，要教育孩子为他人着想，要帮助他人。家中的小孩也需要承担起相应的责任。

    2、让孩子参加社会服务、社团等
    全教授本身为了更好地教养孩子，让作为移二代的孩子们能更好地融入美国生活、认同自身，成立了东岩文化研究院，定期组织活动，分享东方人在美国人的身份认同经验。而在这样的分享交流中，也逐渐找到合适的教养孩子的方式。
    全教授还会带领孩子们参加夏令营，在群体中，父母积极主动融入群体，并承担起相应一部分组织人物，这是一个很好地对孩子地潜移默化的过程。果然，后来全教授的一个女儿成甚至成为夏令营的组织者。
    她还会带领家人一起，研究能为公益组织做点什么事情，比如筹款，再比如如何用自己的特长为弱势群体做出自己的贡献。孩子会找到自己的兴趣所在，并获得精进自己能力的动力。比如，她的一个儿子，作为公益律师，代表被美国拒收的海地难民与美国政府打官司，整个过程十分艰辛，但是，经过漫长的努力，还是取得了成功，她儿子的能力也得到了锻炼，积攒了社会声誉，为以后的事业埋下伏笔。
    
    3、父母不应放弃成长
    教育孩子时，有的父母会采用耳提面命的方式，苦口婆心，不停告诉孩子各种“大道理”，这可能也是我们的孩子知道很多道理，可仍然过不好这一生的原因。正确的方式是，想要孩子读书，父母应该率先读书，父母用自己的行动引导孩子学习。这种方式比语言有效太多，所以，父母在任何阶段都不应放弃个人的成长。不放弃成长的父母在孩子成长过程中，会成为更好地导师。全教授举了一个自己的例子，她的一个儿子，有一次争取科研经费失败，打电话给全教授倾诉，全教授依据自己的经验，告诉儿子，不应在这个时候就当作结束，应该视为开始，让他尝试联系批经费的人，再去陈述一下自己的申请理由，他照做之后，果然获得了科研经费。全教授在自己成长过程中获得经验，并将经验也传授给了自己的儿子。

    4、权威的父亲、温柔有力的母亲，缺一不可
    这一点类似于中国的一个说法，就是一个家庭中，要有唱红脸，也要有唱白脸的人。父亲要有他的权威，对孩子可以起到警戒作用，该惩罚时父亲需要站出来施以惩罚。而母亲，应相应地做好抚慰，及时了解孩子的心理动向，予以疏导，这样才能保证孩子身心的健康发展。当然，红脸、白脸究竟是谁来担当，并不是一定的，每个家庭需要根据实际分配。

    5、培养孩子需要一些小技巧
    全教授的家庭每周六会举办一个家庭会议，家中决议都会拿到这个会议中来讨论。大的有参加什么样的社会活动，小的有应该由谁在晚间巡视家里，关窗锁门。孩子犯了错，应该承担什么样的惩罚，也会放到会议中来讨论。因为，各种事项都是与孩子们协议的结果，所以，在实施过程中，就总能得到有效执行。并且也能培养孩子做决定的能力，增加了一个家庭的凝聚力。
    在书中，全教授也分享了如何让孩子养成好的学习习惯。首先，要观察孩子的特性和梦想，不强求，顺着孩子的成长方向，帮助他们找到目标。要后退，观察孩子，再作出处理。培养孩子学习习惯，全教授认为有一点很重要，就是在家中创造出一个在什么时间都能打开书本的环境。全教授家大大小小的书桌十八张，还有一个地下室是专门的学习室，孩子们到家了，会自觉完成功课，然后再去做自己感兴趣的事情，比如手工等。

    还有很多这样朴实的细节。这本书干货满满，绝对值得一读。虽然，全教授的孩子们生活在美国，与中国国情不同，但在教养孩子的过程中，实行拿来主义，绝对可以找到适合自家宝贝的养育方式。