知识性工作者，你的知识如何管理？

概况
这本书系统地介绍了个人知识管理的方法。分别是从知识的学习、保存、共享、使用和创新五个方面进行知识管理的阐释，外加知识现状的调查，构成了整本书的六大章节，整本书的架构很清晰。在每个章节，作者展开的思路是围绕三个问题：为什么？是什么？怎么办？里面涉及一些很实用的技巧。其中让我收获最大的是知识学习和知识应用两个方面，以下重点介绍这两个章节中的主要观点。
一、学习知识
如果你看到这个文章，说明你对这个主题是比较感兴趣的，对于为什么学习肯定有自己的看法，在作者看来，我们学习的目的是为了让自己更加幸福。我们跳过了这个部分的详细介绍，重点介绍怎么学。
①知识结构和学习模型
作为一个知识性工作者，我们的知识结构基本可以分为三个层次：基础知识，指的是通识知识：比如历史、政治、科技等基本知识。而专业基础知识是从事本行业的基础知识，这是区别于其他的知识性工作者的知识，这些是这个行业的从业者都知道的，而专业知识指的是你从事专业的最新成就、技术发展、方向和动态的知识。我理解其实还包括专业知识中更加本质的东西，比如你知道这个事情怎么做有效，而且知道为什么怎么做有效，那么就是比较深入的专业知识。
如果你想学到某个领域的专业知识，通常可以参考如下的学习模型。主要从四个方面展开：先打基础，从阅读经典的书籍和文献入手，了解这个领域的框架和基础知识；其次了解这个领域的全貌，可以通过搜索的方式获得；再次是跟进发展，了解该领域最新的进展，发现最新的趋势和规律，最后是对知识的应用和创新，也是我们学习的最终落脚点。
 
知识结构
 
知识学习模型
②隐性知识VS显性知识
第一次听到这个概念是在《冬吴相对论》中，所谓的显现知识就是书本上写的比较清楚的，只要你学习就能学会，而隐性知识更多的是需要实践和经验。比如炒菜，看了菜谱，你知道流程，但是你真的就能做出那个味道吗？特别是中餐中的各种调料的用量，这是需要经验的。当然，隐性知识是可以转化为显性知识的，比如把少许定量化，下次你按照这个来就可以了。而在学习知识的时候，不能忽略隐性知识的作用，因为它会直接影响知识的使用效果。
③人事网书
前面提到了隐性知识的重要性，而获得隐性知识一般很难从书上直接得到，而比较高效的方式是和人学，比如师傅带徒弟；再次是和事情学，比如从历史或小说中看人物面对事情时的具体处理方式，去慢慢领悟，最后才是书本上学习。
二、使用知识
    作者在本书开篇就对本书中知识概念进行了界定：经过实践证明的，可以用来决策和行动的信息。所以，本书中谈到的知识管理，最后的落脚点都是通过知识创造价值，作者特别引用了彼得德鲁克的话：才华本省毫无用处，除非将其应用于实践，很多人碌碌无为一生，就是将才华本身看成了一种结果。
①百无一用是书生？
书生为什么通常无用，三个方面解释：1）通常缺乏隐性知识；2）恐惧；3）文人相轻；现在的分工越来越细，很多时候需要同人合作才能更好地发挥你的才干。所以，为什么书生通常显现出无用的情形，归根到底是没能很好地利用知识，而只是将知识当成通向仕途的敲门砖。
②使用方式？
知识使用很重要，那么要怎么用呢？本书提供了三种方式：
1）找个工作。将知识和项目/任务合作，为机构提供服务，比如我们现在大多数的白领。
2)专利等方式体现出来，出卖你的专利或者专有技术。
3)形成独立的产品。比如出书，形成培训课程等。
③知识工作者的价值及其提升
不同的知识性工作者通过知识创造的价值布不同，而这种不同在市场经济下以交换价值体现出来。决定一个知识性工作者的价值通常有两个因素：1）需求；2）知识的独特性。需求很大，只有少数人会，那么相应的价值高。需求低，独特性也低，相应的价值也低。需求低，但是就你会，你可以成为这个方面的专家，你可以从中获取快乐，只是交换价值可能比较低；相应的需求高，独特性低，那么被取代性就高，相应的价值也不高。
所以提升价值的思路也是从这两个方面：提高独特性，判断供需变换。提高独特性要么是在某个方面做得很精专，要么是具备很强的整合能力。对于需求，我们很难创造，但是我们可以判断，不要一味地随大流，追求当下的热门，而应该讲眼光放长2-3年，提前为其做准备，而这个是需要很强的判断力和洞察力。
以上是我对本书的一些收获，书中具有启发的观点远不止于此，有兴趣可以看看这本书，对于一个想要比较好管理自己知识的知识性工作者还是挺有帮助的。