画给孩子，写给大人

英国儿科医生、著名精神分析师温尼科特提出过false sell的概念，通常翻译为“假自体”，在这个观念中，中长期的教育失败引起了自我的根本分裂，一方是欲望和意义的真诚源泉（真我），而另一方是由于被迫过早地应对外部世界而形成的顺从自我(假我)，幼儿根据外部世界所提供的东西来塑造自己的经验，他失去了真正个人主观性的开端，在应对必须要观察和处理的外部世界的同时，掩藏了深层真诚体验的种子，等待者找到更适宜的环境。

在《黑猫克莱蒙》里，小黑猫并非是为了迎合父母需求而改变，而是为了迎合社会生活而改变，换成白话来说就是没有主见，这种事情不仅仅会出现在孩童的世界，同样，也出现在大人的世界。

记得曾经做过一个叫做“沙盘游戏”的心理疗法，简单来说就是在沙盘上摆放一些玩具来描绘一个人的潜意识，其实这个潜意识是个很虚幻的东西，每个人看到的都不一样，所以心里师会引导会去让你自己来思考，你摆放的每个东西都有自己原因，当你去思考为什么这样摆放时，你就会不知不觉的开始思考。

这本书的剧情其实比较单一，但是背后的内容却很值得思考，克莱蒙为什么要因为别人而改变自己？因为他想要别人认可自己，想要得到大家的喜爱，于是就会出现一味地迎合，记得有个故事，画眉在森林开演唱会，动物们都说它唱得好，乌鸦却说“你唱的一点也不好，没我好”画眉为让所有动物都喜欢，就拜乌鸦为师。不久又开演唱会，它就用了乌鸦的叫声。结果动物们都走了，只剩下乌鸦说它唱得好。无论你多优秀，总有人不喜欢你。若想人见人爱，一味讨好，只能适得其反。

每个孩子都依照自身的情况朝着不同的方向发展，很难去强行划定同一个标准，大人总想让孩子长成他们希望的模样，但是这往往忽略了孩子的个性。大人总会说“别人家的孩子”怎么怎么样，以至于长久之后孩子就会觉得，别人都是对的，他们无法建立自我，无法建立自我认同。他们被训练，渴求外部认同。他们就像巴普洛夫的狗，在他觉醒之前，他一直生活在一种模式之中：做得好，得到认可和爱；做的不好，失去认可和爱。

但是真的很难把握，一个人成长的时间太长，中间会受到很多东西的影响，这个真的太难了。