技巧

推荐语：

这本书的名字太吸引人了，每个人都有有限的工作年限，如何用一年的时间获得十年的经验，这是每个人梦寐以求的事，我们能从书中学习到吗？

下面还有一堆副标题–终生受用的技能，相见恨晚的学习技巧，从入门，进阶到精通，让你一步步成为大神。你可能第一反应是一本关于成功学的书籍，或是心灵鸡汤的书，这本书到底想告诉我们哪些技能呢？

我都不记得怎么了解到这个作者的，隐约记得我微博关注的一个大牛放了一个视频链接，几个人堆在一起激烈的讨论苹果新推出的手机和其他新产品，就习惯性的搜了一下，关注了他的微博，后来陆陆续续的又加了公众号，看了好多文章，等他出了书，立马入了一本。

这本书开头写了很多关于人的故事：作者的亲人，朋友，同事的故事，用很平实的语言说了几个从普通人因为自我学习一步步在工作中成长经历。

这一部分我最喜欢的2篇文章是：

我前妻的故事：一个初中肄业生的奋斗（P002-012）
技术总监Syxc的故事(P013-027)
第一篇写作者的前妻从一个初中肄业生一步步的通过自我学习，自我成长，从开始的800元月工资到年薪40w。

第二篇是写了作者招了一个不靠谱学校出来的学生，但通过一个小小的细节发觉了他有非常强的自我学习能力，然后飞速成长的例子。

我思考了一下为什么自我学习能力都不是很主动的原因。

没有兴趣。
我试着观察了周围人，绝大多数人没有一个长期坚持的兴趣。我们这一代人在小的时候培训班还不是很流行，虽然在学校上过几节所谓的兴趣班，但并没有深入的研究下去，在经历那么多枪林弹雨的考试之后，兴趣这么奢侈的活动早就抛到脑后。如果你回想半天，都没有发现自己的兴趣在哪里，尝试着去做一点你还感兴趣的事，比如说画画，练练字，玩个乐器，读本书，很多时候不是我们不会画，是没有走出第一步-动手去做。我是一个没有任何画画基础的人，为了和孩子一起完成作业，买了几本书，照着书临摹一些画，放在朋友圈里，居然让别人认为有画画的天赋，顿时激发了自己兴趣。
没有动力 我们通常看了一个视频，拿到一个别人推荐的书单，听了几节成功学的讲座，就跟打了鸡血似的学习几天，几天下来，发现好像没有进步，停止了一天，接下去就慢慢不去做了。所以，你需要好好的思考，合理的安排，持续的找到让你进步的动力，每天进步一点。
教育问题 因为我们这么多年受到的教育都是以考试为导向，一切的学习的终极目标即在考试中取得一个好的成绩，一旦脱离了学校的教育，失去了考试的目标，就失去了主动学习的内因。
第二部分最喜欢的文章是：
我是怎么学英语的，四级没过如何突破听说读写（P074-100）

英语学习贯穿于我们整个的教育生涯中，从小学一直到大学。可真正能够深入的跟老外进行某一个话题的沟通，能不用字幕去看美剧，能在一群众人中用英语做一个演讲，学习了十几年的我们却往往做不到，作者用自己学习的经验跟我们讲诉了自己突破英语的方法，一共列了几点，我抄录两点：

硬学。看不懂的美剧硬看，听不懂的Podcast硬听，看不懂的书硬看，聊不清楚的老外硬聊，写不好的英文文章硬写。关键词： 硬
循序渐进。虽然是硬学，一开始绝对由浅如深，让自己时刻都有成就感。
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我最喜欢的还是第六点：保持快乐 这是你坚持做这件事的动力。
有一个自己清晰的目标，明白学英语自己用来做什么，边学习，边使用，把学习做为生活的一部分，日拱一卒，长期坚持。

第三部分作者在文章中提到的对我有启发的一些书，一些事。

作者在很多文章里提到一本书Power of Habit(习惯的力量),里面主要分3部分说了个人的习惯，成功公司的习惯和社会习惯。我也在第一时间买了原版来看，里面提到一个非常重要的理论：习惯有3要素：触发条件-流程-奖励

简单的谈谈个人的习惯。 我们在生活中，90%以上都是在使用习惯在处理一些事，当你在习惯处理事情时，你的大脑里活动其实是不活跃的，一旦碰上了需要一些没有处理过的事，你的大脑的活动区域活动就频繁了，结果是做一段时间大脑就很疲惫。听到这个理论时候我想到刚开车时，由于对开车这一技能还未掌握，每次开车后我都觉得异常疲惫，不能跟坐车人说话，广播也听不进去，每次回到家都需要倒头休息，可一段时间后，驾驶已经成为了一个习惯，开车，倒车，停车，可以聊天，挺音乐，还可以思考，那时候，我就在使用习惯在开车。所以，当我现在做一件事时候我都在想：如果这件事你只要觉得难受，你的大脑就在进化：无论任何时候你只要觉得轻松，你就都是在使用你的习惯。 在写这个文章时候，我不停的要翻书，要去想，这应该也是大脑在进化吧。

回到那个重要的3要素上来：触发条件-流程-奖励
我发现包括自己，很多能够坚持的兴趣都与这个3要素有关。比如打篮球：

触发条件（篮球运动）—流程（打球的过程）–奖励（投进球后愉悦感，组织成功的快乐感），这种产生的愉悦感又进一步推动了我喜欢篮球这个运动。

很多产品的设计也包含着这一原理的应用。这周在诚品书店给小孩买了一本右脑开发的书，里面有很多数学，图片，画图的题，里面有一个关于奖励的小贴纸，比如说“你真聪明，你好棒，你要继续努力哦”，原来小孩对做这些题目没有好感，但就这一张张不起眼的小贴纸，让孩子做题停不下来，好像一个刚买了上千元的菜刀切土豆停不下来一样。其实也是这个原理在起作用。触发条件（想让孩子进步）—流程（做题）–奖励（贴纸），所以如何合理的运用这些原理可以帮助你做很多让你意想不到的惊喜。在很多地方，培养兴趣，设计工作流程，建立管理制度，大家有兴趣可以进行阅读。

其实这本书还讲了很多有趣的话题，比如工作方法，如何沟通，拖延症等等等等，都让人收益匪浅。