领导力沉思录  领导者应对危险的策略(2)   _领导力沉思录  领导者应对危险的策略(2)   试读-查字典图书网
查字典图书网
当前位置: 查字典 > 图书网 > 商业 > 领导力沉思录 >   领导者应对危险的策略(2)   

领导力沉思录——  领导者应对危险的策略(2)   

四,承认他们的损失。适应性变革要求人们在价值观之间选择,或者填平价值观与行为之间的鸿沟。适应性变革要求人们放弃,带来冲突和损失。人们要求知道在为什么做出牺牲,你需要为此沟通。但是这还不够,人们还想要知道你知道他们做出了牺牲。你要告诉他们:"我知道。" 五,以身作则。你不仅要告诉他们你知道,还要以身作则,你要求别人放弃的,你自己也要放弃。 六,接受"伤亡"。适应性变革让组织整体受益,却可能让其中部分人受伤。有些人无法适应,因此掉队。你要接受他们成为"伤亡"的现实。否则,适应性变革无法取得进展。否则,犹豫不决的人会呆在原地不动,因为他们发现不变革也没有什么坏处。 【小小标题】策略三:"指挥"冲突 处理难题必然会有冲突,有时候清晰可见,有时候暗中进行。人们的本能倾向是避免冲突、减少冲突。然而深度冲突的根源是信仰的不同,而观点的不同是人类进步的引擎。我们从不同中学习,在冲突中进步。领导者要尽量减小冲突的破坏性潜力,利用其建设性能量。具体可以有四种做法。 一,建立一个可控环境。"一个可控环境是一个关系网络组成的空间,人们可以在其中处理难题,甚至是有分歧的问题,而不至于让大家分崩离析。"可控环境可以是一个物理空间,比如在公司外的某个场所,你聘请外部催化师来帮助大家处理冲突。它也可以是群体的共同拥有的历史和语言,可以在艰难时刻把大家维系在一起。总之,可控环境的凝聚力能够抵消人们进行适应性工作时会产生的离心力。 二,控制温度。如果你要在组织内激起深远的变革,你就要控制温度,实际上是两个任务:第一个任务是把温度升到足够高,使得人们无法安坐,注意到面对的威胁和挑战,并着手处理。第二个任务是在必要的时候降低温度,不要让压力失控。 升高温度有两种方式。第一种是把人们的注意力吸引到真正的难题那里,并让人们持续关注。第二种是让人们承担处理这些难题的重大责任。降低温度有很多方法。你可以先从技术性问题开始,把适应性难题推迟到人们"热身"之后。你也可以把问题分成更小的部分,建立一些分工明确的工作小组来分别处理。你还可以自己承担更多的责任,等等。 三,调整速度。领导变革是带着人们坐上了情感的过山车,他们的情感会起起伏伏,因为适应性变革意味着他们要放弃他们珍视的某种信仰、价值或行为。人们一次不能承受太多变化。所以,你要调整速度,不能一次做得太多,不能做得太快。 四,展示未来。在艰难的变革过程中,你要不时提醒大家积极的愿景,让大家感觉现在的痛苦是值得的。

展开全文

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

《领导力沉思录》其他试读目录

•   目录(1)   
•   目录(2)   
•   目录(3)   
•   目录(4)   
•   目录(5)   
•   序   
•   我们这个时代的领导力挑战   
•   重新认识中国的智慧传统   
•   做一个有影响力的人(1)   
•   做一个有影响力的人(2)   
•   领导者沉思,而不是读《沉思录》   
•   在大师的指引下沉思领导力   
•   中国现在没有企业家   
•   温总理的"震中"领导力   
•   对领导力的两点共识   
•   领导力的八项修炼   
•   从失败中学习   
•   沉思,或者说反思   
•   系统思考   
•   讲述并体现故事   
•   当老师   
•   认识自己   
•   成为自己   
•   领导力的文化差异   
•   双环理论   
•   领导者做正确的事   
•   独特的领导力大师本尼斯   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(1)   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(2)   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(3)   
•   领导者做的四件事(1)   
•   领导者做的四件事(2)   
•   领导者做的四件事(3)   
•   领导者的四种品质(1)   
•   领导者的四种品质(2)   
•   领导者的四种品质(3)   
•   如何成为领导者(1)   
•   如何成为领导者(2)   
•   如何成为领导者(3)   
•   如何成为领导者(4)   
•   如何成为领导者(5)   
•   人谓大师,自称通才   
•   老人家,新计划   
•   新熔炉,老顿悟   
•   慷慨的领导   
•   舒尔茨:尊重的例子   
•   本尼斯自己:学习的例子   
•   领导者与追随者(1)   
•   领导者与追随者(2)   
•   领导力的五大实践   
•   五大实践和十项行为(1)   
•   五大实践和十项行为(2)   
•   五大实践和十项行为(3)   
•   五大实践和十项行为(4)   
•   领导力是每个人的事(1)   
•   领导力是每个人的事(2)   
•   领导力是每个人的事(3)   
•   领导力是每个人的事(4)   
•   领导力是每个人的事(5)   
•   领导力是每个人的事(6)   
•   领导力是每个人的事(7)   
•   领导就是变革   
•   领导与管理的不同   
•   管理和领导缺一不可   
•   组织变革的八种常见错误   
•   领导变革的八个重要步骤   
•   "目睹-感受-改变"   
•   故事是变革的力量   
•   故事是变革的重要工具   
•   怎样的故事才动人   
•   《冰山在融化》的新意   
•   "我提供两种领导力"(1)   
•   "我提供两种领导力"(2)   
•   领导是发动适应性变革   
•   从医学的角度思考领导力   
•   领导力是解决适应性问题   
•   领导力是活动,而非职位   
•   把工作交还给群众,但是注意控制节奏   
•   把冲突外部化   
•   领导者面对的四种危险   
•   领导者应对危险的策略(1)   
•   领导者应对危险的策略(2)    [当前]
•   领导者应对危险的策略(3)