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领导力沉思录——  领导力是每个人的事(3)   

为什么人们要那么说呢?坦白地说,我认为那是为做不讨人喜欢的事情找一个借口。这跟做家长没有什么不同。家长需要为孩子着想,有时会做他们不喜欢的事情。他们也许会愤怒地说"我恨你,爸爸",但那只是一时冲动,很快就会过去。领导者经常要做出其他人不一定同意的决定。但是我们可以注意做的方式,使得最终他们仍然喜欢作为领导者的我们。 领导是一种关系。如果人们对领导者有更正面的感受,他们就更可能发挥出更高水准的绩效。当然,旧金山的加文·纽瑟姆,或者任何国家、任何公司、任何政府机构或者非盈利组织的领导人,不可能被百分之百的人们喜欢。那不可能。 刘澜:有人说恐惧也是一种重要的激励力量。 库泽斯:恐惧会引起把身体"关掉"而非"打开"的生理反应。如果你感到恐惧,你会变得更加警觉,总是四处张望,自我保护意识更强,你会变得更关注于自己,而非关注更广泛的群体和其他人。这是很生理的反应:恐惧使你准备好保护和战斗,而非创造和冒险。 因此,如果你想要人们变得不再卓有成效,恐惧也许是种有用的情感。但是,如果你想要人们甘冒风险,卓有成效,勇于创新,而且享受他们正在做的事情,那么恐惧不是你想要注入的情感。恐惧也许能让人们去做事,但是肯定不能让人们做到最好,这是关键之处。 【小标题】五、领导者也是追随者 刘澜:如你所说,领导是领导者和追随者之间的一种关系。实际上,我们不仅是领导者,在更多的情形下我们也是追随者。相对于追随力,我们是不是过于强调领导力了呢? 库泽斯:这是个很好的问题。我们没有在追随力上做太多的研究。但是,所有的领导者也是追随者,即使是董事会主席,也要对股东做出回应,或者对更高的权威做出回应。领导者和追随者也是个错误的二分法,因为我们身兼两者。 一个中层经理是个典型的例子。他既要领导那些在等级体系中对他汇报的人,又要追随来自高层的指示。我们常常认为自己不能背离高层指示,只能以一种军事化的方式照搬指示,层层下传。实际上,如果我们把自己放到领导者兼追随者的角色里,可以做出选择。 比如,一种可能是,我认为这与我们都认同的价值观一致,与组织的目的一致,因此选择追随。也有另外的可能,我得出了不同的结论,说:我有一个新想法,能够更有成效,而且与我们的愿景和价值观一致。尽管这并非是高层所倡导的想法,我会承担风险,提出这个想法,并争取认同。如果我这么做,我就变成了一个领导者。 我举个经典的例子,我想《领导力挑战》最新的第四版仍然保留了这个故事。盖尔·梅维尔是Ben&Jerry;冰淇淋公司的行政助理。她连经理人的头衔都没有,只是一个行政助理,几乎每个人都是她的上司。但是她想到了一个主意,可以解决公司面临的一个重要问题。她决定提出这个主意,这个时候她就不再是个追随者,而是个领导者。其他人觉得也许可行,于是组织了一个团队来实施,她成为了一个领导者。 所以,人们可以在任何职位上领导,不一定要是CEO,不一定要是中层经理。我们既是领导者,也是追随者。

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《领导力沉思录》其他试读目录

•   目录(1)   
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•   目录(5)   
•   序   
•   我们这个时代的领导力挑战   
•   重新认识中国的智慧传统   
•   做一个有影响力的人(1)   
•   做一个有影响力的人(2)   
•   领导者沉思,而不是读《沉思录》   
•   在大师的指引下沉思领导力   
•   中国现在没有企业家   
•   温总理的"震中"领导力   
•   对领导力的两点共识   
•   领导力的八项修炼   
•   从失败中学习   
•   沉思,或者说反思   
•   系统思考   
•   讲述并体现故事   
•   当老师   
•   认识自己   
•   成为自己   
•   领导力的文化差异   
•   双环理论   
•   领导者做正确的事   
•   独特的领导力大师本尼斯   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(1)   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(2)   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(3)   
•   领导者做的四件事(1)   
•   领导者做的四件事(2)   
•   领导者做的四件事(3)   
•   领导者的四种品质(1)   
•   领导者的四种品质(2)   
•   领导者的四种品质(3)   
•   如何成为领导者(1)   
•   如何成为领导者(2)   
•   如何成为领导者(3)   
•   如何成为领导者(4)   
•   如何成为领导者(5)   
•   人谓大师,自称通才   
•   老人家,新计划   
•   新熔炉,老顿悟   
•   慷慨的领导   
•   舒尔茨:尊重的例子   
•   本尼斯自己:学习的例子   
•   领导者与追随者(1)   
•   领导者与追随者(2)   
•   领导力的五大实践   
•   五大实践和十项行为(1)   
•   五大实践和十项行为(2)   
•   五大实践和十项行为(3)   
•   五大实践和十项行为(4)   
•   领导力是每个人的事(1)   
•   领导力是每个人的事(2)   
•   领导力是每个人的事(3)    [当前]
•   领导力是每个人的事(4)   
•   领导力是每个人的事(5)   
•   领导力是每个人的事(6)   
•   领导力是每个人的事(7)   
•   领导就是变革   
•   领导与管理的不同   
•   管理和领导缺一不可   
•   组织变革的八种常见错误   
•   领导变革的八个重要步骤   
•   "目睹-感受-改变"   
•   故事是变革的力量   
•   故事是变革的重要工具   
•   怎样的故事才动人   
•   《冰山在融化》的新意   
•   "我提供两种领导力"(1)   
•   "我提供两种领导力"(2)   
•   领导是发动适应性变革   
•   从医学的角度思考领导力   
•   领导力是解决适应性问题   
•   领导力是活动,而非职位   
•   把工作交还给群众,但是注意控制节奏   
•   把冲突外部化   
•   领导者面对的四种危险   
•   领导者应对危险的策略(1)   
•   领导者应对危险的策略(2)   
•   领导者应对危险的策略(3)