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领导力沉思录——  如何成为领导者(3)   

【小小标题】表达你自己 由浅入深,本尼斯介绍了表达自己的许多方式。 一,反思和解答。"反思是领导者从过去中学习的主要方式。"实际上,本尼斯说,"反思也许是我们学习的关键方式。"以下这些都是反思的方式:回头看,回头想,做梦,写日记,说出来,看上周的比赛,征求意见,闭关静修,甚至于讲笑话--因为"通过笑话这种方式,可以理解和接受曾经发生的事情"。反思是有意识的学习。通过反思,我们发现真相,懂得过去的经历的意义,并因此对经验有了一个解答:你应该采取什么行动。 二,眼界和观点。对经验进行反思,并对内心的冲突有了一个解答之后,你就开始发展出你自己的眼界。本尼斯说:"领导者必须擅长的事情之一就是眼界。"本尼斯说,眼界就是你看待事物时的具体的参照框架。但是,他又说,眼界也是观点。"没有眼界和观点的领导力不是领导力--当然,它必须是你自己的眼界,你自己的观点。你不能借用观点,就相你不能借用别人的眼睛一样。" 三,测试。你想要什么?这是我们面对的最基本的人生问题。而最基本的回答,本尼斯说,当然是你想要充分表达自己。那么,你怎样才能最好地表达自己呢?本尼斯提出了以下的测试。 第一个测试是认识你想要什么,以及认识你的能力,并且认识到这两者之间的差距。 第二个测试是认识什么给予你动力,以及什么给予你满足,并且认识到这两者之间的差距。 第三个测试是认识你的价值观和优先关心的事物,以及认识你的组织的价值观和优先关心的事物,并且认识到这两者之间的差距。 第四个测试是在认识到前面三个差距之后,你是否能够,而且是否愿意来克服这些差距? 四,渴望。渴望不同于动力,其间的差别就如同表达你自己和证明你自己之间的差别。在一个完美的世界里,每个人都受到激励以表达自己,而没有压力要证明自己。但是我们不是生活在一个完美的世界。如果只有动力,我们就容易陷入证明自己的危险的陷阱。与渴望结合的动力才是健康、建设性的。本尼斯说的渴望,是与目的和愿景想联系的对人生的激情。 五,精通。本尼斯在这里强调的精通是指胜任力:"领导者不只是在实践一门职业或者专业。他们精通此道。"精通对于领导者来说是必需的,同时,领导者也很享受这一过程。 六,战略性思考。在引用了"除非你是带队的狗,不然景色永远不变"这样一句谚语之后,本尼斯指出,对于领导者来说,景色永远在变。因此,领导者需要进行有创意的战略性思考。战略性思考有这样几个基本步骤: 第一步,不管你是在为一本小说还是企业重组做计划,你都要知道你的终点在哪里。 第二步,你描绘出具体路线,制成一份地图,标出可能的陷阱以及好处。 第三步,你客观地考察这份地图,找出其中的软肋,并消除或者修正它们。 最后一步,做完以上各步之后,你就可以上路了。 七,综合。最后,领导者为了有效行动,会把各种表达方式组合在一起。本尼斯指出,许多人进入成年之后就停止了成长,失去了孩童时期所特有的创造性思考。而领导者则持续成长,重新获得创造力,而且获得更多地理解世界的方式,比如辩证思考,因此领导者不是把自己看做独奏家,而是看做协作者。

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《领导力沉思录》其他试读目录

•   目录(1)   
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•   目录(4)   
•   目录(5)   
•   序   
•   我们这个时代的领导力挑战   
•   重新认识中国的智慧传统   
•   做一个有影响力的人(1)   
•   做一个有影响力的人(2)   
•   领导者沉思,而不是读《沉思录》   
•   在大师的指引下沉思领导力   
•   中国现在没有企业家   
•   温总理的"震中"领导力   
•   对领导力的两点共识   
•   领导力的八项修炼   
•   从失败中学习   
•   沉思,或者说反思   
•   系统思考   
•   讲述并体现故事   
•   当老师   
•   认识自己   
•   成为自己   
•   领导力的文化差异   
•   双环理论   
•   领导者做正确的事   
•   独特的领导力大师本尼斯   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(1)   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(2)   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(3)   
•   领导者做的四件事(1)   
•   领导者做的四件事(2)   
•   领导者做的四件事(3)   
•   领导者的四种品质(1)   
•   领导者的四种品质(2)   
•   领导者的四种品质(3)   
•   如何成为领导者(1)   
•   如何成为领导者(2)   
•   如何成为领导者(3)    [当前]
•   如何成为领导者(4)   
•   如何成为领导者(5)   
•   人谓大师,自称通才   
•   老人家,新计划   
•   新熔炉,老顿悟   
•   慷慨的领导   
•   舒尔茨:尊重的例子   
•   本尼斯自己:学习的例子   
•   领导者与追随者(1)   
•   领导者与追随者(2)   
•   领导力的五大实践   
•   五大实践和十项行为(1)   
•   五大实践和十项行为(2)   
•   五大实践和十项行为(3)   
•   五大实践和十项行为(4)   
•   领导力是每个人的事(1)   
•   领导力是每个人的事(2)   
•   领导力是每个人的事(3)   
•   领导力是每个人的事(4)   
•   领导力是每个人的事(5)   
•   领导力是每个人的事(6)   
•   领导力是每个人的事(7)   
•   领导就是变革   
•   领导与管理的不同   
•   管理和领导缺一不可   
•   组织变革的八种常见错误   
•   领导变革的八个重要步骤   
•   "目睹-感受-改变"   
•   故事是变革的力量   
•   故事是变革的重要工具   
•   怎样的故事才动人   
•   《冰山在融化》的新意   
•   "我提供两种领导力"(1)   
•   "我提供两种领导力"(2)   
•   领导是发动适应性变革   
•   从医学的角度思考领导力   
•   领导力是解决适应性问题   
•   领导力是活动,而非职位   
•   把工作交还给群众,但是注意控制节奏   
•   把冲突外部化   
•   领导者面对的四种危险   
•   领导者应对危险的策略(1)   
•   领导者应对危险的策略(2)   
•   领导者应对危险的策略(3)