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领导力沉思录——  领导者的四种品质(2)   

"他爬起来,看着周围的人乱跑,稳稳站住,用各种各样他曾经听到的脏话开骂,让他们回来……羞辱他们,让他们回来做应该做的事情。"他们重新组队,度过了那个夜晚,许多人最终都安全回家。这些人的余生都忠诚与杜鲁门,在自己的巨大恐惧中拒绝后退的他们的领导者。 麦卡洛认为,杜鲁门在那个夜晚有两个重大的自我发现:一,他有彻底的肉体上的勇气。二,他是个不错的领导者。麦卡洛说:"战争就是熔炉。" 第四,好奇心。本尼斯和托马斯说:"我们发现,我们的每一个持续扮演着领导角色的怪杰,都有一种压倒一切的品质:赤子之心。"他们所使用的英文词neoteny是一个动物学的词汇,直译过来是"幼态持续",指年轻的特征保持到了成年。 "赤子之心是保持有那些我们跟年轻联系在一起的特征:好奇,顽皮,热心,无畏,热情,精神。与那些被时间和年龄所击败的人不同,我们的怪杰非常像是我们的极客--开放,愿意冒险,对知识和体验如饥似渴,勇敢,渴望看到新的一天所带来的事物。" 显然,赤子之心最明显的特征就是不受过去的经验所羁绊的无拘无束的好奇心,正如沃尔特·迪斯尼所说:"我的同事说我'行事天真'。他们说我有一个孩子的天真和无自我意识。也许我有。我仍然带着未受污染的惊讶在打量这个世界。" 第五,创造力。本尼斯和托马斯也强调,从根本上说,适应能力也是创造力,"是面对一个问题或者危机,能够发现一堆不同寻常的解决方案的能力"。这种创造力,建立在对不确定性和模糊性的包容之上,即看到一个事物中多方面的包括互相对立的因素,容忍许多不同的包括不成熟的解决方案的同时存在和发展。 【小小标题】第二种品质:以共享的愿景融合他人 本尼斯和托马斯说:"说到根本,领导力只涉及三样东西--领导者,追随者,以及一个共同的目标。"共同的目标,或者共享的愿景,不是领导者把自己的愿景强加于人,要求别人共享。要创造共同的愿景,领导者要信任和授权于追随者,同时,领导者还要在组织中鼓励不同的意见。与《领导者》单纯强调愿景相比,本尼斯和托马斯在《极客与怪杰》中强调"共享"。他们引用了彼得·圣吉的说法:共享的愿景不是将愿景共享。 本尼斯在2008年底接受的一次访谈中,当回答如何定义一个伟大的团队这个问题时,他说:"伟大的团队包含许多因素,但是首先是一小群人共享的一个强大的愿景。"显然,与20多年前写作《领导者》时相比,本尼斯越来越相信共享的愿景的重要性。 本尼斯说:"一个共享的愿景是人们感觉自己在做至关重要的事情,他们感觉自己在宇宙中留下印记。是这样一种感觉:尽管我们可能各不相同,但是我们是在一起做这个,而且我们是在做一些可能是改变生命、甚至是改变世界的事情。在这些团队中,领导者的角色在很大程度上是创造一个舞台,团队成员可以在上面'做他们的事情'。"自己曾经当过大学校长的本尼斯指出,被迫辞职的哈佛大学前校长拉里·萨默斯的失败,就是只有自己的愿景,而没有能够创造出被广大的哈佛大学的教职员工共享的愿景。

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《领导力沉思录》其他试读目录

•   目录(1)   
•   目录(2)   
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•   目录(4)   
•   目录(5)   
•   序   
•   我们这个时代的领导力挑战   
•   重新认识中国的智慧传统   
•   做一个有影响力的人(1)   
•   做一个有影响力的人(2)   
•   领导者沉思,而不是读《沉思录》   
•   在大师的指引下沉思领导力   
•   中国现在没有企业家   
•   温总理的"震中"领导力   
•   对领导力的两点共识   
•   领导力的八项修炼   
•   从失败中学习   
•   沉思,或者说反思   
•   系统思考   
•   讲述并体现故事   
•   当老师   
•   认识自己   
•   成为自己   
•   领导力的文化差异   
•   双环理论   
•   领导者做正确的事   
•   独特的领导力大师本尼斯   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(1)   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(2)   
•   本尼斯再造自己的领导力之旅(3)   
•   领导者做的四件事(1)   
•   领导者做的四件事(2)   
•   领导者做的四件事(3)   
•   领导者的四种品质(1)   
•   领导者的四种品质(2)    [当前]
•   领导者的四种品质(3)   
•   如何成为领导者(1)   
•   如何成为领导者(2)   
•   如何成为领导者(3)   
•   如何成为领导者(4)   
•   如何成为领导者(5)   
•   人谓大师,自称通才   
•   老人家,新计划   
•   新熔炉,老顿悟   
•   慷慨的领导   
•   舒尔茨:尊重的例子   
•   本尼斯自己:学习的例子   
•   领导者与追随者(1)   
•   领导者与追随者(2)   
•   领导力的五大实践   
•   五大实践和十项行为(1)   
•   五大实践和十项行为(2)   
•   五大实践和十项行为(3)   
•   五大实践和十项行为(4)   
•   领导力是每个人的事(1)   
•   领导力是每个人的事(2)   
•   领导力是每个人的事(3)   
•   领导力是每个人的事(4)   
•   领导力是每个人的事(5)   
•   领导力是每个人的事(6)   
•   领导力是每个人的事(7)   
•   领导就是变革   
•   领导与管理的不同   
•   管理和领导缺一不可   
•   组织变革的八种常见错误   
•   领导变革的八个重要步骤   
•   "目睹-感受-改变"   
•   故事是变革的力量   
•   故事是变革的重要工具   
•   怎样的故事才动人   
•   《冰山在融化》的新意   
•   "我提供两种领导力"(1)   
•   "我提供两种领导力"(2)   
•   领导是发动适应性变革   
•   从医学的角度思考领导力   
•   领导力是解决适应性问题   
•   领导力是活动,而非职位   
•   把工作交还给群众,但是注意控制节奏   
•   把冲突外部化   
•   领导者面对的四种危险   
•   领导者应对危险的策略(1)   
•   领导者应对危险的策略(2)   
•   领导者应对危险的策略(3)