可爱的诅咒——如何学习说”不“

那么，我们如何学习说“不”？ 对于英迪拉和苏西来说，别人的需求和期盼让她们产生一种压迫感，对此，最简单的做法就是学会如何更多地说“不”。我们的朋友及类似批评者的人也会这么建议我们。但是，我们其实对这样的建议非常熟悉，以至于我们都已经把它主观化，成为所谓的“让自己产生挫败感的‘应该’”（我们会在第五章中详述）。请注意苏西在说“我应该说‘不’”时的那个苦笑。在某次治疗过程中，我问过她：“你当时是怎么想的？你那样的表情是什么意思？” 苏西半天没有开口。最终，她用非常低的声音说：“我猜应该是为无法坚持自己而感到羞愧吧。我上演了一个滑稽可笑的故事。我在想，自己为什么不能说‘不’？我是个聪明的女人，知道怎么做对自己更好，甚至还练习了相关技巧……我应该可以做到，但现实中我做不到。这让我产生彻底的失败感……”她的声音越说越小，最后悲伤地看着地板。 在后面的内容中，我们会得知苏西的进展。而现在，我举这个例子是为了说明，为什么对大多数认同“被诅咒的可爱之人”这一概念的读者来说，独自学习新技巧很可能是不够的。重要的一点是，我们还着眼于那些与我们的行为错综交织的感觉和想法。要理解这一点，一个很简单的办法就是看一看下面这个图，它告诉我们，我们的各种想法、感觉和行为是如何交织在一起的。它们是相互作用的。因此，理论上，我们是可以通过改变这个三角形的任何一边来改变我们的模式的。 多年以来，我已经认识到，关于最应该从三角形的哪一边开始，与咨询者一起改变困住他们的模式，没有规则可言。我的疗法是一个协作的过程，其中，咨询者是他们生活的叙述者，而治疗师则是提供技巧、经验及不同视角的人。有些人想要单刀直入，做些不同的事，而有些人则会回顾过去，去弄明白是什么促成了这些特殊模式。通常，对任何人来说，这都不是一个直截了当的线性过程。在整个醒悟、理解及改变的旅程中，咨询者们会时而前进、时而倒退，一边了解和质疑旧的思想，一边学习和尝试新的技巧和做事方式。