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私人生活史Ⅰ——引言:领养

我们这位老师为他深爱的儿子悲伤还有另一个原因:一个伟大的古罗马执政官曾经领养了这个男孩,而他借此可以确保自己享有一个体面、光彩的职业。但频繁的收养从另一方面表明了血统关系在罗马人的家庭观念中无足轻重。很显然,把孩子给人领养就像女儿出嫁一样平常,尤其是成就一桩好的“婚姻”的时候。想要孩子有两个方法:通过合法的婚姻或是领养。因为法律规定,一个家庭要有一个地方政府和公共职业的候选人,而领养不仅可以使家族香火生生不息,而且可以确保作为候选者的本家之主拥有良好素质。通过婚姻可以得到的东西也可以通过领养得到,就像立遗嘱的人仔细选定本家族的继承人来传承香火一样,一个男人会小心选择有资格继承他姓氏的人作为养子。比如,后来成为皇帝的迦尔巴在失去了妻子和两个儿子之后,经过长期的了解,确定了一个具有诸多优点的名叫波索的年轻贵族作为继承人,然后立遗嘱确定下来,并且最终收养了他。就像希罗多德·阿提克斯所做的那样,即使亲生儿子仍然活着,人们也可以另外收养一个孩子。历史上有按遗嘱领养的事发生,但是法律条文没有提及这一点。关于领养继承人最著名的例子就是屋大维·奥古斯都。他成为凯撒的儿子和王位继承人,最终还成为奥泰维斯·奥古斯都皇帝。有时领养和结婚一样,是一种控制财产外流的方法。为掌握遗产,即使是一位受到女婿尊重和孝敬的岳父,也可能会在女婿继承了他自己父亲的遗产后才领养他做儿子。作为回报,他会关照养子,让他在元老院里拥有极体面的职位。领养对一个人一生的确影响很大。 孩子们像棋子一样,由大人在金钱和权势的棋盘上随意摆放,他们很难受到抚爱和悉心照料,于是这些事情就留给仆人们来做了。奶妈教会孩子谈吐。贵族家庭为让孩子在摇篮中就学会说话,他们雇用希腊奶妈。老师则负责教孩子阅读。

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《私人生活史Ⅰ》其他试读目录

• 《私人生活史》序
• 导言
• 引言
• 引言:从出生到最后的遗嘱
• 引言:生育和避孕
• 引言:教育
• 引言:领养 [当前]
• 引言:学校