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设计的教室——Lesson 1_06 为留白赋予意义

平面设计作品都有着要表达的内容。 若将所有内容堆砌后剩下的部分视为留白, 我们一定无法发挥出留白的作用。 如果对全体的平衡感欠缺考虑,留白绝不可能具有美感, 所以如何留白是一个难题。 而且,留白绝不是“多余出来的空白”。 创造安静的区域 身处人声鼎沸的大车站时,我们放大嗓门说话也不会多么显眼。然而,当我们身处图书馆这类安静的场所时,轻声细语也会格外引人注意。同样道理,要在设计中发挥留白的作用,就相当于在设计中创造了一片“安静的区域”★1。也就是说,在传达信息时不是考虑用多么大的声音去喊,而是想办法让该区域安静下来,使得用正常音量也能很好地传达信息。 以声音作为媒介时,我们可以放大音量来提升效果;但以设计作为媒介时,我们的可用空间是有限的,不能一味地用放大来强调★2。因此利用留白来突出我们想要传递的信息这一手法十分重要。恰当地使用留白可以更有效地利用有限空间★3。 就像寂静带着一份肃杀的紧张感一样,恰当的留白也可以为设计营造紧张感。如果各位想在构图中发挥留白的作用,可以先仔细观察一下留白部分是否营造出了恰到好处的紧张感。然后再去探讨有效的表达方法,起到向止水之中投入小石块的效果。 ★1 在日本庭园中,“惊鹿”发出的声音往往能强调清静感。但正如其字面意思一样,这个器具原本是为吓走田间小鸟和动物所设。这一点也恰恰证明了静与动的对比有着十分强烈的冲击力。 ★2 图 ★3 图 图1不注意留白的构图 图2创造了留白,但基本没发挥其作用 图3创造留白,让小字号标题也能十分醒目 用留白衬托什么 我们总是说“ 发挥留白的作用”。但是,留白就是留出来的空白,其本身并没有任何意义。所以“用留白衬托什么”才是这里的重点。如此一来,留白也就有了它存在的意义。 比方说,我们有一个很大的空间,但是需要表达的内容却很少。这种情况下最保险的构图就是将标题加粗放大置于正中央(图1),然后将其他要素也设为较大尺码并均等地平铺在空间中, 填满整个画面。如此做出的设计虽然平衡感不差,但是毫无亮点。如果将所有要素紧凑地排列到页面一端,整个设计看上去会多一些紧张感(图2)。然而,这样做只是创造了留白,却没能发挥留白的作用。 标题要比正文更加醒目才能发挥其作用。因此,标题常常使用加粗字体★4。不过,如果周围有留白,即使使用同种字体也会显得十分醒目( 图3)。对设计而言, 醒目与否只是个相对问题。如果周围密密麻麻乱成一团,再花哨的表达方式也无法吸引眼球。反之,只要设计整体井然有序并且包含适当留白,我们只需稍作修饰就能达到醒目的效果★5。 ★4 标题字体 ★5 我们不能在设计进行了一段时间后才去想“要强调这个,要强调那个”。因为这样一点点修改出来的设计往往会失去平衡感,最终很难形成一个优秀的作品。所以在设计之初就应该先明确每一部分的优先级。

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《设计的教室》其他试读目录

• Lesson 1_01 设计的根据
• Lesson 1_02 什么是平面设计的逻辑
• Lesson 1_03 对齐的重要性
• Lesson 1_04 重复可以强调法则
• Lesson 1_05 页面的分割与对比
• Lesson 1_06 为留白赋予意义 [当前]
• Lesson 1_07 做设计的能力