设计的教室——Lesson 1_04　重复可以强调法则

要想实现具有统一感的设计， 要在设计之中制定一些法则， 并且依据法则进行摆放， “重复”则可以让人更明确地认知到法则。 超过3次的重复更容易被人认知 在Lesson 1_03 中， 我们将2个文具并排摆放时并不会很明显地感觉到假想线，但增加至3 个时假想线开始明显，增加至5 个时假想线已经非常鲜明。为什么2 个很难感觉到但5 个就如此鲜明呢？ 现在我们啪、啪拍2 次手。如果让其他人跟随这个节拍继续拍手，虽然能掌握个八九不离十，但很难捕捉到严密的节拍。接下来，我们啪、啪、啪拍3 次。我们会发现，当拍手次数增加到3 次时，节拍已经非常容易捕捉。增加到4 次时，几乎所有人都能捕捉到节拍。除某些特殊节奏外，乐队开始演奏前的倒数也大多是4 次。当重复4次时，人们捕捉节拍的准确度已经符合音乐演奏级别的要求了（图1）。这个例子中，“节拍”这一规则在重复2 次时难以辨认，但重复3、4次之后便很容易捕捉了★1。 另外， 拍手3、4 次之后还能吸收掉细微误差。实际上，我们第1、2 次拍手的间隔与第2、3 次拍手的间隔不可能完全相等。不过，经过第3、4 次拍手， 这部分误差会被平均化，将拍手人“想要这个节拍”的意图传达给听者。也就是说，这里传递的不是间隔，而是更根本的意图★2。 ★1 凡事重复超过3 次之后便很容易找到规律，各位不妨亲自验证一下。 ★2 根本的意图 无论在哪个领域，表达是否有其根本的意图，以及观者是否能清 晰地看到这些意图，都对表达有着重要意义。 图1 可见，即便我们在设计之中遵守了一定的规则或法则，如果没有重复出现，观者也很难认识到其中的规律性。反过来说，重复可以强调规律性，让观者更加明确地认识到设计作品中包含的意图。也就是说，在设计之中恰当地重复使用同一法则，可以将意图更好地传达给观者★3。 让重复看起来更美 我们讲解重复时用了声音的例子，但通过重复衍生出的节奏原本属于音乐用语。人之所以能感觉到节奏，是因为无论3 拍、4 拍还是8 拍等，都属于短间隔的重复。当这些重复有强弱区分时，人就能感受到节奏了★4。音乐的魅力便是由这些节奏衍生而来的。 重复在设计中起到提高法则辨识度的作用。然而，美感是设计作品不可欠缺的要素，所以重复也必须具有美感和魅力。因此我们需要像音乐一样， 给设计中的重复也适当添加强调以及强弱变化， 从而让重复在发挥功能之余带上节奏与美感。 ★3 设计中恰当地重复使用同一法则，可以将意图更好地传达给看的人。但要注意 既要保证重复易于辨识，也要保证不令人感到腻烦。 ★4 节奏 节奏由短周期的重复构成。但是，每次重复的内容并不一定完全相同。 我们需要让人认识到“重复”，但仍然可以在其中加入微妙的变化，就像河中的流水。