美国语文(上下)——作品累计

■点子库 写作 1.船员日志想象你是哥伦布的一名船员，从你的角度重写本文。 2.续写从哥伦布停止的地方续写，写一篇日志来描述你探索加勒比海时的想法。 3.比较日志哥伦布进行了多次的航行，但是一直没有抵达亚洲，利用图书馆资源，找一篇哥伦布后来的航海日志，在你的文章中比较哥伦布后期的日志与早期的日志中表达出来的情感有什么不同，并解释为什么有这些不同？（社会研究连线） 项目 1.地图画一张岛上的地图，表现哥伦布登陆和探查的地点。 2.哥伦布纪念收集说明哥伦布对当今世界的贡献。找到以他的名字命名的重点公共场所（例如：城市和公园），了解在全国各地是怎样庆祝"哥伦布日"的。将你的发现制成一本剪贴簿。 ■微型写作课 口头航海报告 哥伦布能筹集到资金是因为他有能力使没见过他探险的大陆的人接受他的想法。假设你是哥伦布，口头做出一篇报告，在回到欧洲时报告给西班牙国王和王后。 写作技巧重点：生动细致的说明 为使你的听众分享你的经历，你需要通过深入细致的描述来说明纳入感官的细节，叙述可以看到、听到、感觉到、触摸到或嗅到的东西。在以下范例中，哥伦布使他的读者感受到他们没有亲身经历的事件。 日志中的范例 到处是高大茂盛的小树林，还有四周绿树环绕，浓荫覆盖的大湖，景色优美迷人。整个世界就像四月的安塔露西亚一样青翠欲滴。鸟儿歌声动听，让人不忍离去，成群的鹦鹉连天空都能遮没。 哥伦布通过感官细节来描述这个岛屿，他认为这个富饶的岛屿非常美丽。 构思 想象哥伦布见到的自然风光，列出他可能碰到的热带风光、声音、触觉、气味和味道。 写稿 在描述这个岛的时候，尽可能加入你最多的感官细节。通过细节来表现这一地区的富饶繁茂，而不是告诉你的听众它有多美丽。 修改 对你描述的每一个形象都加入细节来强化，在只有视觉和听觉的描述中加入嗅觉，考虑在适当的地方加入触觉或味觉的描写。 ■点子库 写作 1.活动者的列表艾库维阿诺的自传对奴隶贸易的终结作出了贡献。制作一个当今社会所面临问题的列表，并给出人们应当如何教育，来解决这些问题的建议。 2.社论想象你是一名1789年的美国报社记者，当时艾库维阿诺的《有趣的故事》刚刚上市。作为一名主张废除奴隶制的废奴主义者，请写一篇社论作为对该书的反响。 3.角色脚本作为重现《有趣的故事》的导演，描述艾库维阿诺这一角色。包括他的优点和弱点，以便演员能够再现这一形象。 项目 1.因特网调研类似AmnestyInternational的组织致力于唤醒人们对世界范围内不平等的意识。利用因特网或图书馆了解AmnestyInternational及其发表的宗旨。将你的调查结果在班里作一个报告。（技术链接） 2.电影海报设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报。为了适合银幕观众，你需要重新命名这一作品。 ■微型文写作 博物馆布告 为了教育今天的观众，类似底特律非洲美国历史博物馆这样的机构正在举行展现19世纪奴隶贸易文献记录的展览。设想你被邀请写一篇序言，并且这篇序言将出现在展览开始处一幅大的布告上。要求阐明奴隶贸易中事件的顺序，从非洲人在他们家乡被俘获开始，到非洲人在美洲被拍卖成为奴隶为止。 写作技巧：时间的顺序 时间顺序可以使读者一步一步地把握事件的发展。简略列出你要讲述的顺序。遵循以下建议： 1.从最先发生的事情开始，然后按时间顺序继续。 2.使用next、then和finally这样的单词使顺序尽可能地清晰。 3.避免时间顺序上的变换。 构思 利用图书馆资源收集奴隶贸易的事实。组织你的信息，最好画一张地图表明奴隶贸易的路线、日期和其他关键细节。 写稿 参照你的笔记，将事件按时间顺序叙述，使用过渡词--atfirst、next、while、then、finally和after--使你的叙述顺序清晰。 修改 重读你的作文，确保你的布告能够突出奴隶贸易的重要阶段。剔除不重要的细节，增加过渡语句使事件的顺序清晰。 ■点子库 写作 1.信件在1776年12月的一封信中，乔治·华盛顿写道："我疲倦得快要死了。我想这场游戏快要结束了。"给华盛顿写一封信，表达你听到潘恩的散文之后的想法。 2.摘要大纲摘要大纲就是对于主要观点的简练总结。为杰弗逊的《独立宣言》写一份摘要大纲。（社会研究连线） 3.报纸故事作为一名殖民地时期的记者，写一篇文章记录《独立宣言》的签署情况。然后写一个故事，在宣言发布之后，这个故事可能出现在一份伦敦的报纸上。 项目 1.招贴海报根据潘恩的观点设计一份革命战争的征兵海报。像潘恩一样，你也可以嘲笑"夏天般的士兵和阳光般的爱国者"。（艺术连线） 2.关于潘恩的课堂讨论对潘恩的早期生活进行研究。准备一些笔记小条，以便在主持一次关于潘恩对引起美国革命的贡献的讨论时使用。（社会研究连线） ■微型写作课 给校长的建议 和一组同学一起选择一个你们认为应该改变的学校里的问题或情况。然后写一份给校长的建议，解释为什么这种情况需要关注，以及你们认为这种情况需要改正的原因。 写作技巧重点：使用有力的语言 有力的语言能让你的论证更加有效。使用含有肯定含义的语言来表现你希望你的读者接受的观点，使用含有否定含义的语言来表现你希望你的读者反对的观点。注意潘恩是怎样利用词语的否定力量的。 构思 列出你学校里一些应该改变的状况的原因。写下细节--包括事实、例子、解释--来支持每种原因。 写稿 使用类似"高级的"和"明智的"这样的词来强调你们的建议的正确性。在适合的地方使用含有否定含义的语言来表现反对观点。然而，要记得你是在给你们的校长写建议。 修改 仔细地检查你的建议，修改任何似乎不甚合理的观点。检查你是否提出了支持你的观点的证据。 ■点子库 写作 1.关于自然的诗写一首诗，表达你与自然接触时的经历、感觉或情感。 2.广告假设你要组成一个与"先验主义俱乐部"类似的组织。你将会怎样去吸引会员？写一篇广告词，为人们提供相关信息并说服人们参加这个组织。 项目 艺术用艺术范例来说明你从《自然》中随意选择的一个生动的词组。画一幅画、选择一段音乐或编演一段舞蹈。（艺术连线，音乐连线，表演艺术连线） ■微型写作课 写给编辑的信 如果爱默生生活在今天的话，他很可能会成为一个自然保护主义者。选择一个现在的环境问题，决定你的观点和立场。给本地报纸的编辑写一封信，表达你的观点，并使用推理、事实或实例来支持你自己的观点。你的例子越个人化，你的信就会越有说服力。 写作技巧重点：详细阐述使你的写作个人化 在一篇写作中详细阐述或发展观点的一种方法就是利用个人的经历或观察。例如，如果你在写一篇关于本地湖水污染问题的文章，那么你可以描绘你小时候是怎样在湖里游泳的，然后指出你最近去湖边的时候注意到再没有人在湖里游泳了。与你的读者分享这样的经历不仅可以通过你亲身体验的实例来加强你写作的说服力，而且可以使你和读者之间建立一种个人的联系感。 构思 列出你要写的要点。记下可以用来支持每一个要点的个人经历或观察。此外，你还可以收集可用做证据支持的其他事实和统计数据。 写稿 在信的开头就直接陈述你的观点，然后用你的亲身经历和观察，还有你收集到的事实和统计数据来支持你的观点。在整封信里，尽可能直接一语中的。 修改 让一个同学读这封信，并提出能使这封信更个人化、直接和有说服力的建议。 ■点子库 写作 1.写给编辑的信梭罗的哲学观点在今天能怎样应用？给一份报纸的编辑写一封信，宣传人们应该简化自己的生活的观点。 2.报告为了抗议墨西哥战争，梭罗在监狱里度过了一夜。写一篇报告解释这场战争的起因和结果，以及美国民众的反应。（社会研究连线） 3.比较和对比写一篇文章比较爱默生和梭罗的信念，利用他们作品中的段落和细节作为支持的证据。 项目 1.今天的瓦尔登湖调查研究今天的瓦尔登湖的状况。如果可能的话，收集关于该地区的照片。把你调查的结果报告给班里的同学。然后讨论从梭罗的年代到现在，瓦尔登湖发生了什么变化。 2.自然日志到一个在你附近并且能观察自然的地区去游览几次--无论是一个公园，一片森林，还是一片海滩。把你的观察结果记录在一篇自然日志中，并给你的同学看。（科学连线） ■微型写作课 说服性文章 梭罗在他感情强烈的观点的写作中表现得很有说服力。选择一个对于你来说很重要的事件，然后写一篇文章说服别人接受你的观点，并采取行动。使用一个因果关系的组织结构来对你的读者表明采取行动的结果--或者不采取行动的后果。 写作技巧重点：因果关系的组织结构 为了说明一件事之所以发生或将要发生的原因或方式，使用一个因果关系的组织结构来连接你的观点。按照以下两种方法： ·陈述一个原因--也就是某件事已经发生或将要发生的证据--然后陈述从这个原因中产生或将要产生的结果。 ·另一种方式：陈述一系列相互关联的结果，然后再通过你的证据论证产生的原因。 构思 想一想你要表达的主要观点和你将需要作为支持的证据。为了帮助你收集原因和结果的证据，使用下表： 题目：________________________________________________ 原因结果 写稿 在一段短序中清楚地陈述你的观点。对你想写成单独段落的观点进行展开，把你的观点按逻辑顺序组织好。参考你的原因和结果列表来展开讨论。 修改 重新阅读你的草稿，在必要的地方添加细节使你的辩论更加有力，把所有的因果关系都表现清楚。 ■点子库 写作 1.回信假设你是李的儿子，写一封非正式的信，对你父亲信中的看法做出回应。（社会研究连线） 2.日志写作这是葛底斯堡演说的前夜，作为林肯，描述你想通过这还未写完的演讲稿传达的信息。你希望人们记住它的哪些方面呢？ 3.报纸专栏作为一名记者写一篇关于《葛底斯堡演说》的专栏文章，对这次演讲做出评价。你是同意林肯的观点，认为这次演讲是个失败，还是同意与他共同发言的爱德华·爱福瑞特的观点，对这次演讲充满崇敬之情？用例证来支持你的观点。（职业连线） 项目 1.纪念拼贴画从图书馆里或因特网上找到关于葛底斯堡战役的照片或图画的复印件。用文字把它们结合在一起制成一幅拼贴画。（艺术连线） 2.网页制作做出制作一个因特网页的计划，提供与美国内战相关的信息和图片。制作一个流程图来说明你的网页将要包含的链接。（传媒连线；科技连线） ■微型写作课 调查信 选择美国内战使你一直感兴趣的一个方面，写一封调查信或请求信，来收集相关信息。把你的信发给着重于研究这一阶段美国历史的机构、图书馆、或历史社团之一。使用适合于商业信函的语言和格式，使你的信收到效果。 写作技巧重点：适合于目的的语言 适合的语言可以确保你的读者理解你的要求并且感到你很感谢他们的帮助。使用礼貌正式的语言。写清机构的名称，选择精炼的词句，按照正式标准组织你的句子。 构思 找出一个可以提供你所需资料的机构或个人。为了达到这个目的，你可以研究网上资源或图书馆资源，例如：美国政府手册和华盛顿信息指南。回答下列问题：我需要什么信息？谁是最适合询问的人？我怎样简化我的问题才能得到最有用的回答？ 写稿 在信的开头写清你自己的住址，日期和你收信人的姓名和住址，还有问候。在信的主体部分，清楚简洁地陈述你的要求。然后感谢收信人，签名，并在手写的签名下打印出你的姓名。 修改 大声朗读你的信，确定你使用了适合你的读者和目的的表示敬意的语言，并且清楚地表明了你需要的信息。此外，确认收信人的姓名、地址和机构名称都拼写正确。