有奉献精神的父母培养大人物——他的热情不能只温暖自己，更要温暖到别人

有人没有上学就取得了非凡的成就，也有人即使名牌大学毕业，也没做出什么特别的贡献。我那担任耶鲁大学法学院院长的三儿子洪柱，曾在2005年新生开学典礼上致欢迎辞时这样说过："但凡是取得成就的人，他的人生目标都很明确。" 真正的领导力，来自于对人生目标的明确认识以及为了实现目标而投入的持久的热情。没有明确的目标是不会有热情的。一些没有目标，懒散的人即使做了领导者，也不会长久。如果一个领导者没有持久的热情的话，他的下属很难有高涨的热情。 所以，真正的领导者，大家会被他的目标和热情所感动，进而尊敬他，情不自禁地追随他。当然，他的热情不能只温暖自己，更应该温暖到别人。如果只为了满足自己的私欲，不管别人的要求和利益，他的热情再高，也不能吸引其他人。一个人，只有当他的人生价值观和他人连接起来时，才能被大家所尊敬。 真正的领导者，不会受到时空的限制。无论什么时候，在什么地方，他的才华和能量就如同沙子里的黄金，始终闪闪发光。周边的人会自然而然地信任他，把工作交给他。所以，热情的领导者是非常忙碌的。即使在一个环境中他没有做领导者，他也能够以自己独有的热情，尽心尽力地做事。这一点，我认为是一个人成为大人物所要具备的重要素质。 这样的素质，我们在孩子参加社会活动的时候就不难发现。你看一群小学生在一起，里面肯定有一两个孩子很积极地组织大家、关心别人，其他孩子则会乖乖听他们的。有些父母很羡慕这样的孩子，认为他们很有天赋。但其实这种想法是错误的，孩子的能力都是培养出来的，年纪越小，越是培养的好时候。如果我们用心观察那些与众不同的孩子的家庭，就不难发现，他们要么是兄弟姐妹多，要么是父母有意识地进行了指导。 我认为，家庭是最适合对孩子进行目标教育和热情教育的地方了。一个家庭，其实就是一个小的锻炼场，在成长过程中孩子会有各种需求，会跟父母和兄弟姐妹打交道，在交流的时候孩子会建立起自己的思维方式。比如，我的孩子们在长大的过程中都知道这样的一个道理："如果想要什么，就一定要让所有人知道你有多么热切地想得到它。" 其实，我并没有刻意去教育他们这么想。当时我们并不富裕，不能满足每个孩子的要求。在这种情况下，谁的要求强烈，并且孜孜不倦地去争取，谁就更容易得到。事实证明，等孩子们长大后，在社会竞争当中，这一点也很适用。 相反，如果他缺乏明确的态度和强烈的决心，只是抱着"要也行，不要也行"的想法，那么，他肯定什么都得不到了。 我的孩子们就是这样，从小就明白没有切实的目标就不能得到任何东西的道理。此外，他们也明白，如果第一次没有实现目标，下次机会就会减少。比如，孩子想学大提琴，经过努力终于得到了这样的机会，我们给他买了大提琴。但是如果他不再努力，几个月都弹奏不出一首民谣，那么大家就会对他失去兴趣，不再相信他当初的热情和真心了。 当然，他会跟你解释说"我这样是有原因的，我不是故意的"，但是这样辩解并不能完全恢复别人对他的信任。所以，下次再有机会，肯定会转移到更值得信任的兄弟姐妹的手中。孩子失去一次机会后，就会更懂得争取，下次再有机会，他就会竭尽全力。 这个不是我刻意教育出来的，我们家孩子多，兄弟姐妹之间必然会形成一种你追我赶、互相竞争的氛围。所以，多子女的家庭，这一点是很好的。当然，对于那些只有一个孩子的家庭，这种氛围就需要家长花些心思来营造了。 使命感、目标意识和热情加在一起，会组成强大的个人力量 跟大家说说我的大儿子吧。 大儿子京柱毕业于耶鲁大学医学院，曾任马萨诸塞州卫生和公共服务部部长，现任哈佛大学公共卫生学院副院长。能取得今天的成就，其中的一个主要原因是，他是一个人生方向很明确的人。 1970年5月1日，美国肯特大学发生了反对越南战争的学生示威，3000名学生组成的示威队伍和国防警卫队发生了摩擦，并造成四名学生死亡。这件事情在美国各界震动很大，后来美国所有大学的学生，加上社会上很多的有志之士，都参加了反战运动。 在反战示威活动进行的同时，曾领导过黑人运动的鲍比·席勒又受到了不公正的审判，这一事件导致了美国上下发起了新一波更为疯狂的示威游行活动。耶鲁大学的学生们也展开了反对种族歧视的反政府运动，形势极为混乱。最后，校方决定延迟期末考试时间，让学生们休学。 那时，京柱是耶鲁大学一年级的学生。虽然我们家离学校不远，但是京柱说要独立生活，已经搬到宿舍去住了。在京柱搬走的时候，我们约定了一件事情。我说："我们想让你自由生活，不会主动给你打电话，不会要求你回来。如果你想家了，就给家里打电话。" 但是之后没多久，就发生了这么混乱的事情。新闻和电台天天播报示威情况，还报道了耶鲁大学冰球场发生爆炸等可怕的新闻。我们夫妇都快担心死了，但为了守约，只能等他的电话，但他一直没有打来。我们只好安慰自己说，可能他是想亲自去观察一下，并判断对错吧，所以一直在学校待着。在担心中等待了一周，终于等来了他的电话。 "我一直在观察，我看到所有人都很有热情，想去帮助美国社会的弱势人群。我也有相同的想法，但是我的结论却跟他们的不一样。我认为要帮助别人，比起热情来，更需要实实在在的能力。没有对策的讨论，其实没有任何意义。" 原来，京柱从示威队的学生身上发现，他们只凭一腔热血，并没有建设性的对策，他觉得可惜。 京柱告诉我们他的决定："我想实实在在地帮助别人，但是这样的心情越强烈，我就越会发现自己的力量非常微薄。现在需要的是对人们有帮助的技术，我决定要学习医学。" 京柱要寻找正义的迫切心情绝对不比示威者差，但是京柱觉得比起所谓的正义，还有其他更重要的事情要做。 他选择的重要的事情就是学医学，将来当医生。这是他的目标，不仅仅让自己动力十足，并且能够激励别人。为了自己的目标而生活的人总是那么热情，并且，他们成功的几率会很大，假以时日，别人肯定会看到这一点。京柱的成功亦是如此。 但是，当上医生之后，京柱并没有就此满足，而是有了更明确的进一步的目标。 后来，他担任了马萨诸塞州卫生和公共服务部部长，负责马萨诸塞州的健康保健工作。这个州在美国历史最悠久，医院也最多，他需要带领6000多名职员，每年执行965亿美元的预算和行政，这是非常复杂的事情，对京柱的挑战性非常大。 当时，这个州的医院都拒绝做没有把握的手术，但京柱主张，哪怕有1%的希望，在病人家属同意的情况下，也应该尝试。他提出改革，受到了不希望出现这些变化的保守派的反对，他们经常提起诉讼。前前后后京柱共接到了13次诉讼，但这13次，他都胜诉了。 京柱表示，如果自己不能做些改善工作，让情况越来越好的话，自己也没有必要留在这个位置上。他总是尽力做好，并且随时做好辞职的准备。这点与他的弟弟洪柱做助理国务卿时的态度一样。如此明确的使命感、目标意识和热情加在一起，就是强大的个人力量，能够排除许多难题。京柱没有为了保住职位而恪守成规，在职期间，他推出了禁烟问题（为了癌症预防）、传染病预防、杜绝不法手术、加强少数族群的保健等一系列政策，引起了不小的轰动。