妈妈是最初的老师——真金不怕红炉火

    手牵手,我们一起学习、一起成长。1996年,为了兼顾丈夫的工作与家人团聚,我们第一次做出重大的决定。那个决定表面上看起来只是离开台湾,移居到丈夫新赴任的曼谷去,但背后真正的原因,包括中止某些已经稳定的梦想与工作、改变既有的生活安定感,当然,最重要的是,孩子们的教育方向因此将完全改变。     进入曼谷国际学校之后,两个孩子积极面对语言学习的挑战,也同时融入多国文化的新生活。我们一方面吸收学校教育中尊重、开放、启发的特质与优点,一方面坚持我们所重视的家庭生活教育:在亲师交流、家事教导、亲子共读与母语的维护中,我们与孩子留下携手成长的足迹。     真金不怕红炉火     林老师有一段话我记得很清楚:     我常常跟学生说,成绩单只是一扇美丽的窗户、豪华的门,我们要盖的是坚固的地基,只有真金才不怕红炉火。     从市区去曼谷国际学校的路崎岖得令人难以置信。离开高速公路后,我们在泥泞的小径上穿过一个村落才进入学校外的独栋住宅区。当校门前那片漂亮的喷泉出现在眼前时,我的心情总算轻松了一些。     虽然才9月上旬,但美国学制的曼谷国际学校已经开学整整一个月了,我领着两个一句英文都不会说的孩子,带着齐备的证件到办公室去办理入学手续。证件交给校方后我才知道,目前学校并没有接纳新生的名额,我们得在候补名单上等候考试的通知,时间大约会是在什么时候,没有人知道。通常是家长一有调动,学校便通知考试,再根据结果决定是否录取。     开车回来的路上,我觉得那些弯曲不尽的小路已经没有那么难认了,但是新的彷徨却占据了我的心思。决定来曼谷是对的吗?我不禁自问。再回台湾上学去,一家团聚的生活岂不更遥遥无期了;留下来,孩子的教育又该怎么办?     先上英文吧!孩子的爸爸说。我们决定先为入学考试做准备,而我也把带来的中文课外书当做教材,自己负起中文老师的责任。     曼谷有许多外籍英文老师和世界连锁的语言补习班,校方也曾推荐一个由他们的退休老师开办的辅导班,但是,我们决定把孩子送到一位住在湖边别墅的老师那里上课。林老师是一位颇为严谨的中年马来西亚华侨,跟随从新加坡派任的先生定居曼谷,他们的两个女儿在曼谷国际学校就读十一和十二年级。那一天,和林老师一番恳谈后,我决定每天不辞辛苦地接送孩子上下课。     为孩子选择适任的语言老师并不是一件容易的事,但是,当我听到林老师教养两个女儿的观念,了解她对学生的辅导原则时,我觉得她不但是一位好母亲,也一定是个好老师。她有一段话我记得很清楚:“我常常跟学生说,成绩单只是一扇美丽的窗户、豪华的门,我们要盖的是坚固的地基,只有真金才不怕红炉火。”     虽然我无法单从谈话去认识一个老师的教学能力,但是观念正确的老师能帮助孩子建立良好的学习习惯,我希望孩子在林老师的带领下把根扎深。每天去林老师家的路程虽然遥远,但我们对新的开始却感到非常兴奋。我跟孩子们约定,不要担心暂时无法上学,每一天,我们仍要好好努力。     离开台湾前,乐旗就读的宝仁小学已为三年级学生开设英文课,虽然学习的内容很简单,我却常要为她的学习成效不彰被请到学校去谈话。我心中也非常纳闷,她常跟着我们进出美国,英语的环境对她来说一点儿也不陌生,然而她似乎就是与学校所教的英文格格不入。一个学期连十个单词都记不下来,学校老师不得不跟我好好沟通。      我的疑问超过着急,这使我可以面对老师对我们“辅导不周”的质疑。乐旗的中文由我亲自启蒙,她识字很晚,小学开课的前一个星期我才开始教她拼音,但是拼音一学会,她读写的进度就令人惊喜。我通过观察发现她的理解力特别好,所以演绎式的学习让她的中文短时间内有了飞速进展。一年级的功课很简单,我于是开始带她读唐诗,读的方法跟传统相反。小小孩通常不明诗意只求背诵,我们则从理解诗意、体会美感开始。一年级结束前,很多诗歌、绝句她都记熟了,长诗也多半能自己解意而后背诵。然而,这样的孩子却记不牢十个英文单词,我深信她的问题不在智慧,我相信有一天她一定会建立起学习英文的桥梁。