霍妮精华总结
2011-05-07
由于人类自身、文化、家庭教育等各种不利因素,儿童无法形成“我们”这种的同在感,取而代之的是深深的不安全感和莫名其妙的恐惧感,我们称其为基本焦虑。
如何来解决这种焦虑呢?儿童可能会力图依附权势,可能会反叛和战斗,也可能会将他人摒弃在自己的内心生活之外。即屈就人、对抗人、回避人。从正常人的角度,这三种心理状态是可以并存的,一个人既能屈就他人,也能凌人,还能出世。然而,在神经症中,三种冲突的强度都很大,他无法控制。于是,神经症者采用以下办法来消除或回避冲突:
(1)试图通过其中的一种行为占主导地位来解决,即不管具体情况如何,只一味地屈从、对抗或逃避。
(2)制造理想化自我,脱离自我或追求完美。
(3)绝望,彻底堕落。
(4)自我分裂,将自己感受为支离破裂。
(5)将内在的感受外移,即外化作用。
这些方法的共同特点是消除那些有可能破坏病态结构的元素、消除真我、去除各种内在感受、除却那些可能破坏平衡的相互关系。
我们重点讨论第(1)和(2)种情况。
“亲近人”——追求情感和亲密行为,为自己建立起和外部世界的友好关系,依靠他人来强化自我。他们通常会问:“他会喜欢我吗?”
“对抗人”——强烈的想要控制、利用他人,追求生存、控制和成功,依靠成功、地位、权力等来强大自我。他们通常会问:“我能从中得到什么?”、“对手有多强大?”注:这是竞争时代的特点,如果是在一个无视地位权力的社会,那么对权力的追求无法强大自我。
“回避人”——不与他人有任何形式的情感联系,追求自我孤立,试图获得心灵的完整和清净。他们通常会问:“他会碍我的事吗?他是想干涉我还是想给我自由?”
理想化自我,是患者觉得自己能够或应该的形象。它只存于患者的心中。因为患者会认为自己就是那样完美的,所以不会有现实的努力去达到它,但是一旦自己出了什么错或没有表现像那样完美,他们就会苛刻的责备自己,因为他们无法承受自己不是那么完美的事实。
关于治疗,霍妮认为径直寻找问题的原因通常情况下收效甚微,最好先识别其为了解决内心冲突所做的尝试及这些尝试给他带来的作用或是后果是什么。