读后感二，乡下
2014-06-03
故事简介：《下乡养儿》是一本纪实性的小说。作者冯丽丽因女儿"天天"的心理问题，在朋友乔老师的建议下，辞职下乡，带孩子来到距离北京30公里的顺义，在农村生活了4年。通过在乡下亲近自然、种地养鸡、做菜烧饭的生活，7岁多的孩子慢慢疏通了心理郁结，回归到了自然、健康的成长状态，并学会了承担责任和勇敢面对世界。作者冯丽丽将这个过程用日记记录了下来，最后结集成书。
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"下乡养儿"的一个"乡"字，引起人们的兴趣、关注和议论，也引起一些上了年纪的父母的乡愁。一个在北京生活和工作的家庭，为了孩子，休学辞职，搬到农村里去过日子，的确很抓人眼球，也成为本书的最大卖点。
天天一家在乡下的生活，其实也非常平淡琐碎，无非就是"吃饭睡觉、买菜做饭、洗碗洗衣、放羊遛狗、锄草种地"，再加上天天与邻居小朋友一起游戏玩耍，周而复始，看似非常简单。但人们又能感觉到，亲近大自然、接触小动物、与小朋友一起玩耍、和邻居朋友有来有往，很好地帮助天天纾解了心理郁结，乡村生活让天天很快回归到了健康快乐的状态。
前段时间，我看到《中国教育报》上刊登过一篇讨论"自然缺失症" 的文章。简而言之，自然缺失症是当下工业化社会的一个社会问题，儿童（及成人）在大自然中度过的时间越来越少，不仅导致了身体健康上的很多问题，更严重的是引发了一系列心理上的隐性疾患，像一颗颗定时炸弹，不知何时爆发。用"疾患"、"定时炸弹"这些词儿，有人会觉得言重了。不过，如果你了解到，近年许多国内外青少年极端犯罪，都和严重心理疾患有关，追根溯源，几乎都能看到自然缺失症的阴影，也许就不会那么轻描淡写了。况且，极端犯罪还只是冰山一角， 因为缺少与大自然的接触，而导致轻微"心理亚健康"的儿童和成人，相信也不在少数。
人们感叹时光流逝，在今天的中国，再也找不到文中那样的自然净土。其实，书里那样的自然环境和乡下生活虽然不可再得，但是让孩子多进行户外活动，经常接触大自然，还是大部分父母完全可以做到的事情，关键还是意识不到位、努力不够，而不是硬件或条件欠缺。
另外，"乡下"或"自然缺乏症"里的"自然"，在我看来还应该包括小动物、小伙伴，以及宽紧适度的作息时间和远近适宜的地理空间。小动物作为大自然的一部分，帮助孩子获得快乐，舒缓情绪和压力，父母引导有方，还能帮助孩子认识和尊重生命，这些相信每位都会认同。至于小伙伴，孩子天性好玩，特别是与小伙伴们一起游戏玩耍，不仅是每个童年最大的快乐源泉，也起到了活动身体、发挥创意、学习处理冲突和与人合作的作用。
宽紧适度的作息时间、远近适宜的地理空间，是乡村生活的两个有益于孩子成长的要素，由于比较抽象，游离于一般人的视野之外。据说，文明来源于闲暇，现在的小孩子，除了缺少与大自然的接触、与小伙伴的玩耍游戏外，缺少闲暇，时间安排高度效率化、成人化，恐怕也是一个很大的问题，缺少闲暇，缺少发呆的时间，对于孩子具体有什么危害，我不是理论家，也说不太清楚，但可以肯定的是，孩子的时间用的越充分、越有效率，压力也就越大，身心健康会受到无形的危害。不要说孩子了，要一个成人从早忙到晚，不抽根烟、不喝杯咖啡，分分钟都"不浪费"，你试试看，不用几天人就会疯掉。另外，城市相较于乡村，地理范围扩大了许多倍，大大增加了参加活动、相互交往的成本，压缩了生活的多样化和丰富程度。
搬到乡下生活，天天能接触自然、和小动物们亲密接触，对门是邻居，出门是农田和树林，一家人也能以一种较舒缓的节奏过日子，这些都有助于天天回归健康快乐的成长状态。
既然利害关系那么大，成本其实也不高，为什么不去做呢？城里五毛钱一条的金鱼很贵吗？养不好金鱼，让孩子下楼给小区里的猫咪或池塘里的金鱼喂食，很难吗？放学回家后，让孩子在小区活动一下，真的挤不出那15分钟吗？饭后让孩子发会儿呆，世界会末日吗？周末到公园看看别人钓鱼、在草地上打打滚、闻一下树木和雨 的味道，做不到吗？在我看来，到乡下才能让孩子接触大自然、小动物和小伙伴，完全是大人的借口，相信这也不是作者冯丽丽的本意。
人们对"乡下"所包含的这些有利于孩子身心健康的要素，无视漠视甚至找借口为自己开脱，除了它们游离于考试这个教育评价体系外，还因为这些东西与看得见摸得着的指标相比，属于隐性的、很难量化的指标。比如，钢琴、跳舞有考级证书，拿出来都是硬邦邦啪啪响的，围棋、画画、游泳，进步和成就也是看得见摸得着的。孩子到公园玩了一天，除了开心，有什么"用"？你说孩子和小朋友玩的多，合作意识强，怎么证明？养金鱼养小狗，培养孩子的善良和母性？我怎么看不出来？看不到又"没用"的东西，咱们还是免谈吧！实话实说，这仍是当下不少中国父母的意识水平。《下乡养儿》用白描的方式，把这些看不见、摸不着的东西展示给你看，让你看到它们对于一个孩子到底有多重要。很多人评论作者的叙事方法"平淡如水"，我觉得"平淡"是表面的，这本书很有一种含蓄、引而不发的力量感，需要读者耐心地把书看完，才能体会到。