优秀是怎么来的？
2011-06-03
美国著名教师罗恩•克拉克写的《优秀是教出来的》，这本书告诉我们从餐桌礼仪到积极心态的培养，在生活和学习中明白并学会感恩，从青少年生活中的方方面面来塑造一个个优秀的孩子。
这是一本让老师爱不释手的迷途指航针，让老师不再问题学生而头痛不已，每个学生的潜力是非常大的，只要我们因势利导，朽木也可成梁木。史上没有绝对的差生，只是有些小孩的大脑开发的早晚之差！“王侯将相，宁有种乎？”陈涉告诉人民：王侯将相也是可以通过努力自己争取到的。《优秀是教出来的》也告诉学生：每个人都是都是天使，优秀不是天生的，这是要靠后天的努力的。
这本书更深切的让世人认识到：教师不仅是教书，更可以育人。育人是从每个乡细节处着眼的。
俗话说：生活态度决定人一生的成败。做好这55个细节，会让我们更加有方法可循、更加成功。“说话先要讲礼貌。”这句话我们耳熟能详，老师也经常拿这句话教导学生。可是，有几个老师会这么细致的教学生要“回答大人的问话时，要用‘是的，阿姨’或‘不，老师’。”老师口中的礼貌到了学生耳里变式成“俯首帖耳”，就是老鼠见了猫，成了变了味的"礼貌".。尊敬并不代表要谦卑。获胜者最大的欣慰是：高兴的得到周遭同学和朋友的祝贺，只有一份可传递的快乐，才会带来永不留遗憾的快乐。对于一个问题学生来说，做到完成 作业不拖延，行动迅速有效率，做事有条理更是难上加难。这些是可以经过锻炼学习来的，只有养成良好习惯，才不会让懒惰有机可乘。学生之间发生小摩擦是稀疏平常的事。如何处理这些小摩擦则是一门大学问。既让学生不伤同学情，又能完全的解决矛盾。所有的事情都应该当面讲。避免让学生常产生偏袒对方的心思。只有公平、公正、公开的解决，才能彻底的解决隔阂。隔阂只会让师生之间渐行渐远。这告诉学生“遇到麻烦找老师”。因为老师绝对不允许这所学校里的任何人欺负你们，或者让你们搞到不愉快。
优秀并不仅指学习，还包括学生的个人素质。譬如一个在公共场所大声喧哗的学生，是不会赢得别人的赞许的。公共场所须安静，这是灭个优秀的人才都必须具备的常识。
坚持公平，将公平进行到底。只有让学生深信老师是会永远公平的处理事情才行。原则是用来遵守的，而不是用来破坏的。在老师顶住各方压力仍然要对以往成绩十分优秀的南茜进行处罚。因丢失一张蓝色纸片而进行处罚或许荒唐，但这代表了没有完成作业，没有完成作业就应该收到处罚的严格的制度。这是坚持自己的信念和主张的表现，让学生看到了你的公平的份量，也让学生目睹了公平的魅力。让学生更有勇气、有信心为自己的信念、主张和梦想而努力。
就是这样一位老师，完善着优秀的55个细节。这55个细节让更多的学生优秀起来，不再只是呆板的书面教育。找到学生缺失的社交能力、对他人的尊重和个人的文明举止等等这些都是这本书告诉我们的。