我们班被不论男女的全体学生热爱着的外教，肯定看过这本书~
2012-06-06
从小到大，上了这么多年学，只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动，班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。
他就是我当时的法语外教G。
我在看这本书的时候，每看到一个关键步骤，就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。
他能够每次都叫出班里学生的名字，班级里首次见面会进行自我介绍，每节课至少与每位学生互动2次，对每个学生的态度非常平等，有爱。上课风格不乏幽默。
比如，有学生来晚的时候，他会打招呼换成“晚上好啊”。
他会在你某次缺课没来的时候对你说：“你怎么没来，我们很想你唉。”
在课堂里会进行分组对话，在自己出现错误时，大方接受学生的改正提醒。并且在进行每一个活动时，讲解，直到每个学生明白了步骤。并且，提倡学生提出问题，他来解答，如果解答不出，他会把问题记在笔记本里，并说：“这个问题我下节课来回答。”
在课堂上时常会听到“请你……”，“谢谢你”，“请不要打断正在回答问题的同学思路，请你等下再做补充。” 等等。
当然，有一个小细节是，教师批改文章时，我发现外教都不爱用红色笔批改。这个问题，也请豆友来探索发现一下原因吧。
以上这些举动，在我看了这本书之后，发现这些举动就是这本书最最核心的操作指南。
我非常推荐这本书，它真的是非常有实用价值的操作书籍。
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当然，也可能由于我只看过这一边关于课堂管理相关书籍，没有过多对比，也许有更好的书我没有看到。
希望有看过的朋友，不吝赐教。