市场竞争越来越残酷，正如野生丛林法则，优胜劣汰。
于企业而言，一支优秀的团队尤为重要。团队中自然少不了“一把手”，他们懂得与人合作，游刃有余地完成任务。
然而，这类“一把手”并没有高于同事的权利。他们不是主管，却会带人成事。
《横向领导力》一书中揭秘团队合作、独立工作的五个基本要素：目标（第3章）思考（第4章）、学习（第5章）、专注（第6章）反馈（第7章），利用这些基本要素来提高个人工作技能，为团队做出最大的贡献。
一、制定目标
圣经里说：“没有憧憬，民必消亡‘’。如果你的头脑中没有目标，你很难知道自己的工作做得如何。
设定目标最简单的办法，就是问自己两个“为什么”：
1.我是因为什么做这件事情？
2.我做这件事的目的是什么？
第一问题追问了过去，第二个问题展望着未来。
以上方法只是笼统的定义，并不具有可行性。真正的目标定制可以这样写：
长期目标
五年内我会开一家私人律师事务所，专注于我最喜欢的案件：软件知识产权案件。
中期目标
两年之内，我会与这个领域的三个客户合作，并且凭借自己的力量给公司带来两个客户。在业内，我将以擅长知识产权领域的案件闻名。我将发表五篇关于软件版权案件的论文。
短期目标
这个月末，我要通过自己的努力加入版权商标律师委员会，参加三次口头辩论。
二、系统性思考
工作中我们会遇到很多实际问题，这些问题复杂、且无从下手。这时候，我们就需要借助辅助工具进行清晰的思考。
《横向领导力》一书的饼图，为你开启的一扇智慧之窗。你可以按照下图分析、执行。
[img=1:C]不是主管，却会带人成事。
[/img]
这张饼图将思考划分了四种类别，它们分别是：
数据 ——实际情况或问题
分析 ——导致目前情况的原因分析
方向 ——解决这些问题的一个或多种方法
下一步 ——实现某个方法的具体步骤和计划
当然，以上四种类别，更需要你结合自身需求，或删减或添加，进一步完善理论结构，形成自己独特的风格。
三、学会学习
李笑来先生有句话：“学习学习再学习”。第一个“学习”是动词，第二个“学习”是名词，第三个“学习”是动词。这说明学习是一个动态的过程，也是一个思考和行动相结合的过程。
《横向领导力》中对待学习的观点，也大致相同，书中强调一个团队应该通过“准备、行动、总结”的循环不断学习。
“准备”过程就是“学会学习”、“行动”就是学习的进展过程，“总结”就是再学习的循环起点。
四、持续专注
有句古语这么说：能够到达金字塔的动物只有两种：一种是苍鹰，一种是蜗牛。苍鹰凭借自己傲人的翅膀到达顶峰，蜗牛始终认定自己的方向，专注且执着的向上爬。
要想在工作上持续不断的努力，一个人需要重新审视工作的意义，把这种蜗牛精神变得具有挑战性。
你可以这样去对待工作，进而保持对工作的热情和专注度。
1.寻找机会充分发挥自己的能力。
2.花时间为集体作出更多的贡献——即使这并不是你的分内事。
3.将无人顾问的工作当成自己的工作。
第一点要求你专注于工作的本身，第二点要求你专注工作的自我实现价值，第三点要求你专注于开拓工作新天地。
五、及时反馈
一个人在团体工作，获得的不仅仅是薪水，还有对集体的自我归属感。
通过感谢，个人与团体建立联系，认为自己是重要的，自己的努力和贡献得到了团体的认可。
那么，如何用最直接的方法来表达感激呢？让别人理解你对他的主观感受呢？
你其实可以这样表达：
1.你的工作让我很满意。
2.和你的和你共事是我的荣幸。
3.有你在办公室解决问题，我就可以放心地出门了。
4.你的努力工作给我留下了很深的印象。
5.我理解通宵工作的辛苦。
以上五种表达是从发现他人的闪光点入手，当然，你还可以分享具体的数据和思路来进行反馈，这样效果更佳也更具有操作性。
结语
正如《横向领导力》的作者罗杰费.希尔所说：“我的建议当然无法与圣人的智慧相比，但即使你记不住前面提到的具体建议和详细分析，你至少要记住这句话——提供帮助。当你把＇提供帮助｀当成座右铭，那么你永远也不会错的太离谱。”
因为只有你心里时刻记住“提供帮助”，你才不会满足现状，也不会脱离现实。
你才会一步步登上工作的金字塔，成为团队真正的领头人。
个人微信公众号：言西小熊（yanxixiaoxiong）.
-
如何利用碎片化时间学习英语
2016-11-13
作为一名英语老师，每天要花大量时间备课、上课、改作业，想有整块的时间来学习不太现实。
《考拉小巫的英语学习日记》针对这个问题，有一张章节专门讨论。
作者来到美国以后，面临的第一个挑战:如何利用碎片化时间继续学习英语。
一、对碎片化时间进行诊断
看完网上一个TED演讲视频，考拉小巫对自己工作生活产生了怀疑。她每天忙得焦头烂额，好像没有很多空闲时间来学习。
根据演讲者的提示，考拉小巫对自己每天碎片化时间进行了一个追踪，了解自己到底有多少碎片化时间，进而想办法最大化的利用。
结果，考拉小巫得到了以下数据:
1.8小时睡觉
2.4小时上课
3.4小时读书、写论文
4.4小时兼职或实习
那剩下的4小时跑到哪里去了？这4小时时如何被碎片化呢？一看手机记录，她惊讶地发现，原来都是零零碎碎的事情，如做饭、吃饭、上厕所、交通、打电话、刷手机、购物、发呆……
二、分类汇总碎片化时间
到底该如何利用碎片化4小时的来学习呢？
原来还真有诀窍！
考拉小巫总结出了两点:一是并不是所有碎片化时间都适合学习；二是找到适合学习的碎片化时间。
比如开车时，就不应该听英语听力，处理不好还容易出车祸。比如工作到晚上12点，还拼命记单词，大脑容易疲惫，学习效率不高。
弄清楚了哪些碎片化可以被利用，就可以这些碎片化时间做些时间。
英文学习说白了就是记单词，以及听说读写练习。
接下来，考拉小巫把刷娱乐八卦时间利用起来，她每天阅读一篇短小精悍的英文短文。每天只看一篇，多了都不看。
接下来，考拉小巫打扫卫生时，开始练习听力。她把《越狱》听了无数遍，一有不懂的地方，就暂时停下来，加深某个音在脑海的印象。
接下来，考拉小巫候车时，开始疯狂地背单词。将阅读中碰到的新单词，上课碰到的新单词，听美剧碰到的新单词，都一一记在小本子上，一有时间就翻几页，看几眼。
三、利用碎片化时间的收获与变化
《考拉小巫的英语学习日记》最大的亮点就是接地气，她如实地叙述地坚持带来的变化，毫不犹豫地把自己学习中的担忧、迷茫、痛苦流露于笔端。
尽管她在国内了过了专四，比优秀差一分；过了GRE，但考了两次。
她到美国依然可以边工作边学习英语。来美国两年，专业书籍每天花四小时阅读，碎片化时间都用来提高听说读写技能。
她的写作水平都是靠死磕一篇篇英语作文而提高的。她明白了自己究竟差在哪里，是语法？是语言结构？是语言匮乏？还是论据空洞？
这些问题都是她一次次反复对自己提出的问题。结果，两年下来，她写了几十篇论文，写了几十万字，单词一点点突破了。从最初的害怕，到疲惫，到厌倦，到麻木，当一切结束时，写作能力真的强大了！
能力提高了，考拉小巫也变得自信了。她告别了那个曾经自卑的她，正是这份努力与坚持，才有了她后来到美国生活的多姿多彩，选择伴侣的自由，喜得宝贝的惊喜。