从教8年了，每次上课针对的都是一百多人的学生团队，虽然说这个团队区别于一般意义上的团队，但是他们的实质是一样的。所实话，如果没有领导听课，我是能够很好地管理这个团队的，然后一旦有领导听课，就感觉自己无法面对台下的团队，如何在领导面前展现自己对这个团队的操控能力，就成了自己无法解决的大问题。百思不得其解之下，想到天下所有的知识都是相通的，于是便转向了看如何讲授团队管理的书，如今觅得这本《给你一个团队，你能怎么管？2》，读来颇有感触。
这本书共分了十章向我们展示如何管理好一个团队，可谓是面面俱到，我的感觉是，如果我读完这本书，还不能领会到管理团队的精神内涵，那么我可真是一个“傻瓜”了！
上小学或者初中时，我们就知道个人主义和集体主义，这是从主义层面而言的个人和集体；后来我们从相对个体的家庭生活走入寄宿的集体生活、工作生活，这边是个体和团体的区别了，然后往往由于个人主义作祟，而我们从小所经历的真正意义上的集体生活又真的很少，所以在面对团队时，在“羊羹虽美，众口难调”的怪圈下，很多时候往往手足无措。而这些在作者看来，却是轻而易举就能解决的问题，因为这个世界上只要有问题的存在，必定就有它合理的答案。要想管好一个团队，就必须一切以团队成员的优点为出发点，以信任为基础，进行有效的分享和沟通。而前面我所言的面对领导时，我无法很好地和学生团队进行沟通，正是因为我对领导不信任，认为他们就是来挑刺的，所以当面对他们时，本能地抗拒，自然无法进行有效的分享和沟通。这样看来，大错特错也！
作者提出真正的团队是需要高度的凝聚力的，没有凝聚力向心力的团队就是一盆散沙。人不是神，不是万能的，要想将不同类型的团队成员凝聚在一起，就必须带头营造良好的团队氛围，先从心理环境上给团队成员营造一个不得不凝聚的理由，当这个理由一旦成立，团队的凝聚力也就形成了，接下来就是激发团队成员的创新力！一环套一环，如此的大量的案例和精准的分析，对缺少团队管理经验的我们的确是不可或缺的掌中宝典！
我们不是生活在真空当中，我们无时无刻不身处于各种团队中，功利的非功利的，无论哪一种，只要能够觅得合适的团队管理方式和团队成员相处之道，一切就会顺畅无比！但这些团队经验的获得，不是自己凭空或是单纯从自己的经历中获得，为了节省时间，我们必须从别人的经验那里获得更快更好地团队管理及相处之道，那么，《给你一个团队，你能怎么管？2》就是最好的选择了！