一加一，等于二。这是一个人的成果。有了第二个人，第三个人，就开始超过了二了。
一加一，大于二。这是一群人的成果。这个数字，开始变成三，变成四，变成十，变成一万，变成十亿，皆有可能。
第一次看到作者的书，是爸爸买来的。他还未看，我被标题吸引。还附了一个具体做法的小册子，粗略一翻，心下已有微微赞赏。这次再读本系列中的第二本，更是对其青睐有加。作者简洁明确，平实生动，翻书阅读——一次不用读太多，就像听一次有趣的讲座，眼前有个人儿在那慷慨生动地上课。再回头一看，是MBA课程，怪不得我爸挑了它，他也读过这一系列的MBA课程呢。
而我为什么会对它兴趣呢？回头想来，我也曾想管理好一个团队，却因此遇到了问题。
高考之后的暑假，我想组织一个叫《腾苍》电子杂志活动，好不容易找到团队成员，却发现无论是文稿还是画稿都稀缺。由于成员分布与全国，全网络管理，我虽尽量和成员聊天，却仍不够了解；对于应该怎么“各司其职”，我仍有疑惑。加上文稿和画稿的稀缺，我们最后与本地大学学生工作中心与当地作协办公室合作，虽是认认真真出了几期，但制作的过程，非得我全程盯着不可。
今年我读大三，我加入了草地音乐会，豆瓣上三千多人关注的一个公益音乐组织。作为一个成员，看到一个发展已有几年的组织，大家对他热情高涨，有各种各样的网络平台和活动：草地聚会、街头卖唱、公益演出，怎么疯怎么玩。加入以后，我在三个月里，去了珠海、深圳、广州和北京，各地草地的氛围都很相似，纵使大家各不相识，也很友好，在这样的气氛里，大家很容易成为好友。而作为一个澳门组织者，怎么样做好本地活动，也是我眼下无法全面考虑的一件事。
相信你也有相似的问题。于是，我在微信上做了一次调查。原来，团队不论大小，都需管理。如何管理，成了一个大问题。有人抱怨说成员的效率不高，没人听他的；有人作为领导，结果一队人都不愿干了；还有做保险行业的伙伴，她觉得目标不够清晰……
一本读完，用笔划了许多——这又想起许许多多关于一群人通力合作或相互拆散的谚语与故事。说是作者，不如说是老师。老师的话都是实用性很强的总结，然而这些东西读过，赞叹过远远不够，重在实践。你做了，平时记住了，才知道它的效果。
翻开书，读一读吧！