聪明的妈妈叫杨瑜君，是现居美国达拉斯的华人。书中的小孩子叫逃逃，乍一看还以为是逃课。妈妈致力于研究家庭教育领域，并向广大的中国家长介绍美国教育的思维模型。第一次看到她介绍的教育方法，我觉得很有趣，又很陌生。因为我们太习惯东方的教育思维，接下来我会向大家介绍一些可行性比较强的教育方法以及教育思想，大家如果感兴趣可以从小处开始实践。正所谓：他山之石，可以攻玉。
美国孩子（5-12岁）新学期做的第一件事：做计划。美国小学很重视孩子做计划，他们把原本运用于企业的目标管理方法搬进学校，细化目标，分为具体目标、可衡量目标、可行目标、有时限的目标等等。孩子们逐渐养成了每天都做计划的习惯，能够独立地安排自己的学习和生活，也为以后更好地自我管理做准备。这体现了美国的基础教育是在“授人以渔”，培养自我管理的好习惯。
期末典礼：很有爱。期末典礼上，老师对学生大加赞赏，用心发现每个孩子的闪光点。每个小孩期末都可以捧着一张奖状回家，比如：最爱提问奖、跑得最快奖、写字最漂亮奖、数学课最开心奖等等。期末的成绩单直接寄给家长，由家长亲自开封并签字。成绩单上没有名次，没有分数。只有三个级别的评分：能独立运用技能、发展中技能、尚未评估。所有的奖励就是为了表扬孩子的不断努力与进步，这里面满满的都是爱。
家长会：美国家长特别重视。他们会提前把假请好，然后来与老师一对一的沟通。沟通的内容还是围绕着如何培养孩子的好习惯，包括阅读和思维方面。老师强调家长要用心地听孩子读书，大声地朗读。思维方面则要求学生多角度思考。
怎样让孩子喜欢上阅读？传统的犹太家庭有一个仪式：当孩子懂事的时候，母亲就会翻开《圣经》，滴上一滴蜂蜜，让孩子去吻。犹太人认为阅读能够产生无穷的智慧。同样，美国人也很重视阅读。美国学校也会留作业，但不多，不过90%都是关于阅读的。例如：每周读一本小书，每周读一首小诗，每个月读够20本书就有免费的比萨券。而且，这些阅读作业都得由家长检查。家长也可以加入阅读的队伍，有一种“抛开一切，阅读吧”的活动就很不错：晚上，老师、家长、孩子们穿着睡衣，找一空地，围成一圈，老师读书、学生讨论，不亦乐乎！很多孩子八九岁的时候能够独立阅读，离不开这种浓厚的阅读氛围。有几个有趣的小方法可以让孩子爱上阅读，比如玩角色互换，让宝贝来当小老师。孩子手持小棍子，把故事讲给家长听，家长还要配合着提几个小问题。另一种叫“大声唱出来”。把绘本的内容唱成歌，用最流行的曲调。孩子很乐意去唱，而且记得很快。
美国小学怎样上阅读课？答案就是仔细、拓展。以《石头汤》为例，一个经典的故事。若在中国的课堂，可能就是十分钟的嘴皮子功夫，但在美国，那就是两周了。首先，老师会从汤字入手，与孩子们聊聊喝汤的事情，孩子们踊跃发言，纷纷把生活场景搬出来。第二阶段，老师讲绘本的作者。《石头汤》有好几个版本，老师要求大家去了解各位作者的生活信息与文学成就，培养学生的阅读习惯。第三阶段，正式阅读。阅读的时候，孩子们还要进行各种版本的比较，探究故事与作者的生活年代/生活环境有何关系。最后阶段，让孩子动手写一写。自由编织属于自己的石头汤。最后，孩子们还要上厨艺课，合作起来做一锅石头汤。美国的教育比较重视拓展与实践操作，这跟国内有很大的不同。
除了阅读，美国老师还重视学生的思维训练。有一种常用工具叫气泡图，其目的是要让孩子清晰表达想法。例如下面这幅气泡图：