从理科生的角度来看，这本书的水分严重的大，压缩成现有篇幅的1/4也可以把事情说清楚。
在我看来，可能用一两句话就可以把事情说清楚。
这是英语世界的语言学习路线图，由于西方世界用科学和实践证明了其可行性，故而中文世界里，尤其是中文幼儿世界里，可以借鉴这种语言学习路线图。这种语言学习路线图可以简述为；通过Phonics(自然拼读法，或可言作“辨音识字法”)训练形成音、音节、字母组合、单词的母语映射能力；通过西方世界科学而多如繁星的分级阅读材料，将Phonics技能内化为阅读能力，继而走上自主阅读、主动探索未知世界的康庄大道。
未知之时，这种由Phonics学习英语的方法确实新颖而科学，这远远胜于目前风行的抄单词、练句型英语教学。这个时候的儿童理应只因为场景好玩有趣才去学习。这个“叛逆”的教导理应得到家长们的重视。孩子远远只是因为兴趣，才会优秀，而不是因为什么不能输在起跑点上的知识灌输。
已阅之后，这本书的干货其实并不多。譬如我，我想知道Phonics这套东西在西方是如何系统开展的？语言学上的相关支撑材料在哪里？最好是能从语言学角度给一下 Phonics 的全景展示。
还有，那些多如繁星的阅读材料也给一个系列的展示，最起码也要给一个百科全书式的索引参考吧？
书后确实有一些网络资源，视频部分已经因中国的人海战术受限的。而且，那些网络资源毕竟不是自己的东西，毕竟是没有经过系统化课程设计的东西。
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待开发：Phonics训练课程，分级阅读训练课程