我先后读过林克妈妈的我教女儿学英语，汪小姐的培养孩子一双英语耳朵。
因为受杠杆阅读术的影响，研究某个专题的时候，要多看不同作者的书，防止偏听偏信。事实上证明这个观点的确很对。
受第一本书的影响，我认识自然拼音，并在理解上对其妖魔化，以为是找到开启英语魔法之门的钥匙。其实自然拼音在中国引入后，宣传上也一直神话化。但是作者在家里和自己女儿说英语的方法。在后两本书，没有得到支持。当然我觉得受作者本身是英语老师和她女儿前者没有很好进行引导有关系。
第二本是是作者在亲子阅读中加入了读英文故事，讲述如何操作和选择什么书。作者的女儿甚至没有学习过自然拼音，这点在后面对单词的拼写出现了一点点问题。
第三本书说正确的英语启蒙之路是先通过儿歌和动画去捕捉说话的韵律，当养成语感之后，才去学习自然拼音。然后通过阅读不断的强化。加拿大的阅读还有分级体系，并且在三年级前都是没有课本。小孩都是在大量阅读中学习。还有重要一点的是，这里的阅读是指能流利地带着感情去阅读。
由于每个妈妈的境遇和本身的学习境遇，思想都不同，很感谢她们分享自己教育的所得。虽然我是最推崇第一本，但是没有前两者详细事例的说明，我对最后这本感触也没有那么深。
强烈建议有心小孩教育的父母关注，虽然偶未婚，但是育儿之路早学早轻松。呵呵！