对于少年儿童，我们有个通用的称呼“小朋友”。既然有小朋友，那么对应的，在孩子眼中，成人就该是“大朋友”。然而现实中，有多少大朋友在与小朋友交谈时，会遵循与朋友相处的礼节，直视孩子的眼睛；会为了表示尊重，俯下身子，和孩子保持在同一水平视线上？高度不一样，视角也不同，若是始终高高在上地俯视，我们又如何能留意到，在我们欣赏墙上的漂亮海报时，小朋友能看到的只是海报下的墙面？
在各种针对儿童的书籍中，尤其是在以普及知识为主旨的科普类读物中，居高临下的姿势同样是常态，哪怕是成人拿起阅读，也不由自主地正襟危坐，感觉重新回到了课堂，受教于方正严肃的老师。也是因此，当我见到《孩子提问题，大师来回答2》这本书，忍不住眼前一亮，脑海中浮现出一幅截然不同的图景：童心未泯的专家大师，笑眯眯地弯下腰来，和孩子一起玩耍，一起放飞想象，用孩子的语言，孩子的逻辑，在娓娓道来中轻易地解决了孩子的种种困惑。
种子如何长成花草树木？每个种子就像一个小魔法盒，需要好几把钥匙如水分、温度和光照联合作用才能打开，随后藏在里面的植物胚胎便开始生长。狮子为什么咆哮？那是狮子在群发短信，威胁其它动物不许进入自己的领地，并以此同其它的狮子联络。太空离我们有多远？其实才20英里，只要建造一架20英里的结实的梯子就可以到达太空了。但目前，人们还只能利用火箭去太空。
出自各领域的顶级专家从不觉得孩子们的哪个问题是愚蠢的，低级的，无意义的。无论多么离奇，多么荒诞的问题，他们都认真地思考，给出谨慎的答案。亚历山大大帝喜欢青蛙吗？知名历史学家以前从未如此想过，但她研究当时的历史资料后表示很有可能，而且她从此不会再用一成不变的方法思考亚历山大了。一年不放屁的奶牛放个大大的屁会给吹到太空去吗？火箭专家用火箭科学家方程式测算了一番，发现奶牛只能飞到大约3英里的高空，而太空有20英里高，所以答案是不行。在孩子无边无际的想象力面前，专家们保持了充分的敬畏。他们从未用成人固化的观念将问题分为三六九等。
而编者也同样对于孩子的想象表现出足够的尊重。翻阅目录可以发现本书一个显著的特点：一百多个问题，从自然科学、人文历史、文学、娱乐、生活，几乎是无所不包，偏偏全书却没有按照惯例，根据现有的学科门类来对问题进行分门别类，反而近乎随机的排列。是缺点吗？不，我反而相信这是真正体贴孩子心理特点的有意安排。井井有条、秩序、规范，这是成人习惯的世界。然而在孩子的世界里，没有那么多的条条框框，没有森严的学科壁垒，毕竟，放飞想象的时候，谁会预先考虑应该把它放在哪个框子里？想象力，就该是自由自在，不受限制的。
我很喜欢某个医生兼喜剧演员对于“为什么会打嗝”这个问题的解答。他提供了两个答案。一是打嗝是一块叫做膈肌的肌肉抽搐造成的。二是因为食物的鬼魂被困在胃里想要逃脱而进行的反抗。有科学，有幻想，有严谨，有幽默，大朋友小朋友可以各取所好。
有个朋友曾经这样总结自己当妈妈的感受：“看着孩子一点点长大，就像重新过了一回童年。”其实，不单单养孩子如此，或许，和孩子一起阅读孩子的奇思妙想和大师的精妙回答，也同样会带我们回归童年的上天入地，百无禁忌。
发表于 http://jb.sznews.com/html/2015-07/26/content_3291687.htm