孩子们的成长总带给人们无尽的惊喜和乐趣。儿子两岁四个月，当他有一天突然指着院里的长廊问我“爸爸，那是啥？”的时候，我兴奋万分——我知道，提出问题意味着他从此前只会被动的接受转入了主动的探索，进入了人生的更高阶段，将开始用自己的眼睛来发现，用自己的脑袋来思考，用自己的标准来定义这个世界了。
但随后我就高兴不起来了——时时被他千奇百怪、没完没了的问题折磨着。他会指着桌子上的杯子开始发问：
“爸爸，这是啥？”
“儿子，这是杯子。”
“这是啥杯子？”
“玻璃杯子。”
“这是啥玻璃杯子？”
“钢化玻璃杯子。”
“这是啥钢化玻璃杯？”
“富光牌钢化玻璃杯子。”
“这是啥富光牌钢化玻璃杯子？”
“中国产的富光牌钢化玻璃杯子。”
“这是啥中国产的富光牌钢化玻璃杯子”
……
孩子们那神奇的小脑袋壳里总有各种各样的奇怪问题，让大人们防不胜防。可能每个家长都曾经有过这样被孩子们千奇百怪的问题问得张口结舌回答不出来，或者被孩子们没完没了的提问缠得异常窘迫而不耐烦的经历。这些问题应该如何回答？当然，我们可以借助于专门给孩子看的《十万个为什么》，但那远远解决不了所有问题，每个家长仍然会为此头疼——答得中规中矩，他们无法理解；解释得通俗易懂，自己做不到；但不负责任的随口应付，又怕会给孩子造成误解，扼杀孩子求知的萌芽。
英国人杰玛·埃尔文·哈里斯主编的这本《孩子提问题，大师来回答》非常有趣,她在10所小学的帮助下，请数千名4—12岁的孩子把他们最想搞清楚的问题寄给他们，结果非常有趣而且迷人：有的表达了孩子们的疑惑——为什么小便是黄色的？为什么会打嗝？为什么自己胳肢自己不管用？为什么男人长胡子而女人却不长？有的表达了孩子们的妙想——如果一头奶牛一整年不放屁，然后放个大大的屁，它会飞进太空吗？要是我的胃被抻直，它会有多长？亚历山大大帝是否喜欢青蛙?有人吃北极熊或狮子吗？有的表达了孩子们的担忧——吃蚯蚓有事吗？糖对身体有害吗？我们的嘴里真住着叫作细菌的妖怪吗？确实让人匪夷所思。
孩子们问得千奇百怪，让人忍俊不禁；大师们答得也是妙趣横生，让人啧啧称奇。回答奶牛的屁是否能让牛飞进太空时，不但肯定了孩子的想法，还请到了动物学教授先回答了牛是否打嗝的问题，然后用火箭专家的计算给予了否定的回答，却谈到了穿流线型宇航服的牛、甲烷引擎等等；而在回答维多利亚时代儿童为什么要从事繁重的工作时，年届80的作家不但回答了问题，还顺道介绍了英国著名作家狄更斯；在回答月亮的形状为什么会变化时，教孩子们模仿太空，用一盏灯、一个苹果和自己做起了游戏……
然而，在我看来，最精彩的不是书的内容，而是这本书的诞生。杰玛·埃尔文·哈里斯本人是久负盛名的职业撰稿人，主要撰写社论和杂志专栏，却来组织孩子们提问题，而且不厌其烦的和各方专家联络，寻找答案。而更让人称奇的是，杰玛所拉来的这些大师，他们有着各种各样的头衔，象皇家科学院院士、科普作家、皇家文学院成员、科学节目主持人等等，他们功成名就，却没有指斥孩子们想法的荒诞不经，而是非常郑重其事的给予了回答，这种精神更加值得我们学习。
这本书的扉页上写着爱因斯坦的一句话——对真和美的追求可以让我们一生都生活在儿童的世界里。而象孩子一样保持一分纯真和疑问，正是推动我们这个世界进步的动力。确实，有关孩子，就有无尽精彩可以书写，只要我们愿意象杰玛那样去做——期待中国人的这本书。