为人父母之后，才深深体会到教育孩子不是一件容易的事情。我们往往想给孩子最好的，想好好保护他们，可很多时候，孩子并不领情，他们的所作所为也不在我们的控制范围之内。看到这本《失控，孩子不听管教怎么办》中的各种案例时，我想，有时候是不是作为父母的我们给予的太多，给他们造成了过多的压力；是不是我们保护的太好，使他们失去了自我管理的能力。对孩子的教育，并不是失控了，而是我们控制得太多了。
当孩子开始学会走路，学会讲话，有了自己的思想后，他们会选择性地吃自己想吃的，玩自己想玩的，看自己想看的，不可能所做的每一件事情都顺了父母的心意。在感叹孩子长大的同时，我们不禁也会感叹这孩子变得不听话了，可真的是他们越来越不听话了吗？事实上，只是我们越来越难再控制他们所有的一切。试想，如果孩子什么都听父母的，也是一件很恐怖的事情，没有主见，跟提线木偶又有什么区别呢？正如书中所说那样：“孩子来到这个世界，并不是为了做父母的傀儡，他们是来奋斗、探索、茁壮成长和享受生命的。”
当然，孩子在成长的过程中总会犯错，既然犯错了，就让孩子自己去承担后果。早上起晚了，来不及到学校，很多父母的第一反应就是跟老师请假，父母的初衷必然是好的，希望孩子不受老师的责备，可事实上真的是为孩子好吗？过度的保护会使家长成为孩子坏习惯的帮凶，无法使孩子明白犯错后的自然后果，作为父母，我们应该给予他们承担后果的机会，让他们切实明白上学不能迟到，要准时起床的重要性。
世界上没有完美的小孩，作者沙法丽博士认为孩子做任何事情都是有原因的，孩子喜欢钻到洞里去，喜欢去玩沙等等，是因为他们太多的东西都没有见过，好奇的心理促使他们去挖掘去探索；孩子看电视忘记了时间，是因为他们还未建立起时间观念，并不是他们有意不关电视。当孩子做事没有达到我们要求的时候，作为父母的我们是不是更应该去了解背后的原因，而并非马上指责他们。
父母与孩子更应该是“联结”的关系，《失控，孩子不听管教怎么办》中讲到处理与孩子关系的“WINNER”法，即见证、调查、中立、协商、共情、解决。在孩子成长的路上，父母永远是孩子背后最重要的支柱，应该指引他们勇敢前行，而不是指挥他们，控制他们。