买书的时候，捎了本《陪孩子走过小学六年》。
回家一看，首先很漂亮，封面插图很童真也很洋气，小女孩骑在大蜗牛背上，在花园里徜徉。
去年的时候，思思还在读婴班，但是去幼儿园参加的第一个讲座的主题，就围绕着幼升小。那貌似和当时的我们还隔着老远的距离，但是听完还是受益匪浅，娃娃们读书早就不是读到哪里算哪里的年代了，教育成为一件需要被规划的事情，这事儿知道的越早越好。
开始的时候，大家都想着给孩子快乐的童年，只要健康成长，撒着欢儿玩就行，幼儿园升到小学，主旋律从玩耍改成学习，零基础就需要半学期赶两年的课程，孩子完全背不住，家长们也蒙圈了，岂止欢乐不起来，都快哭了。
所以一定要有足够的警醒，要达到一个什么样的目标，要怎样一步一步地走下去。讲座的时候，老师讲到有一种准备派的家长，总是为了未来做准备，似乎都忘记了当下，那样是挺没有意思的，但是凡事预则立，不预则废，毫无准备万万不行。
所以，虽然是幼儿园的孩子和家长们，已经开始考虑小学的事情，因为小学和初中对口的原因，考虑小学又从初中入手——果然，所谓因果，未来是因，现在才是果。因此，作为幼儿园的家长，读一本小学的书，也算正当时。
《陪孩子走过小学六年》，不仅封面漂亮，排版也很舒服，读起来很轻松。读来眼前浮现的就是一个宛若身边的家长，如何带领孩子一步步成长，一个个小故事和小细节里，满满家长的珍爱与耐心，就是教育的本质。
其中具体的故事和节点也很有参考意义，关怀孩子对自然的热爱与参与、阅读的爱好和培养、学习的能力与效率……哪怕在20年以前，彼时还是朴素的“孟母三迁”理念，择校也已经成为一个问题——所以，所有还没有走完小学路程的家长们，未雨绸缪也好，亡羊补牢也行，都是可以看看这本书的哦。