【书评人俱乐部】当我们讨论聪明的孩子时，我们在讨论什么？
文/信实的精灵
写这本书的书评的时候战战兢兢的，因为关乎教育的问题，很沉重，这就如同一千个读者就有一千个哈姆雷特一样，我不敢全部赞同作者的观点，因此，别人看我书评的时候也不一定全部赞同我的观点。姑且先写我自己对于这本书的态度吧。
这本书的作者可以说是相当细心，甚至于可以用“严谨治学”来形容，整本书的内容都有引经据典，大有出处，光是翻到最后的附录和参考文献的时候我就惊呆了。附录一和二就从217页到250页，整整33页的附录，还有251页到288页，38页内容完全就是文章10章内容的注释。起码作者的这本书完全本着实事求是的态度在向所有的人传达自己的调查结果，这种态度是一种负责任的态度。
作者说“我到过的每一个国家和地区，人们都会抱怨他们的教育体制，这是一个奇怪但普遍的事实”，让我想起来一句话“母校是什么？母校是一个让你又爱又恨的地方。你在学校的时候，你可以天天骂；当你走出这所学校的时候，谁只要一骂你的学校，你立马就跟谁急！”。所以，这就是我们每个人的心理状态，山，总是那边的高；海，总是那边的宽阔；女人嘛，还是别人的媳妇好看是吗？
当谈起来教育的时候，对于别人家的孩子我们似乎总是可以给出很多建议。或者总是觉得自己家的孩子各方面都不如别人家的，久而久之，孩子总是被父母拿来跟邻居家或者朋友家的孩子进行比较，自卑心理或者骄傲的心理就慢慢膨胀，结果当然就很糟糕。
下面几个父母的话就是我经常能够听到的话，这就是社会的现状。
父母A：“你们家的孩子很聪明啊，你看，学习那么好的啊。”
父母B：“你们家的孩子才比较厉害呢，除了文化课成绩那么好之外，还弹得一手的好钢琴，真的是德智体全面发展呢”；
父母C：“我们家的孩子貌似天生就不聪明呢，就不是一块学习的料，整天就知道瞎鼓捣一些军事模型呢？”（番外话，殊不知他长大以后会在哪方面更成器呢？）
父母D：“我家孩子从小就喜欢各种手工，所以我们鼓励他自己制作各种东西，也鼓励他拆开各种电器，再自己重新组装回去。虽然他文化课成绩很一般，但是在高中时期他就凸显出来他过人的动手能力和创造能力，我们相信这对于他以后的工作和生活有莫大的帮助”。。。。。。
类似于这样的父母对话不胜枚举。
我们知道的越多，就越能引导孩子走上成功之路？？
我不禁要对这句话发个问号，因为我们知道的很多，若是不能有限的传达给自己的下一代孩子们，结局又当如何？
别的暂且不说，李双江和梦鸽，两个才华横溢的人，自然肚子里面的墨水也不会少到哪里去，可是，儿子李天一呢，中学开始就是国际性的学校，从小就开始开个人演唱会。然而，他最终活脱脱的是家庭教育的牺牲品。试问家庭教育的缺失还是学校教育的缺失？
或者另外一个，我自己家庭的例子。父母都是地地道道的农民，父亲是高中学历，母亲仅仅是初中文化。在他们的意识里面，即使想要给我和姐姐弟弟辅导功课，也是心有余而力不足的。所以教育的最终结果是姐姐大学毕业，我和弟弟都是硕士毕业，并且在高中期间一直都是周六周末帮父母干农活，没有耽误太多的学习时间，我们知道的就是自己去努力，来改变家庭的落后情况。
唯一不足，与城市孩子无法比较的就是，我们任何艺术的东西都不懂，所有关于艺术的东西都是自己在大学图书馆摄取而来。
作者是一位美国人，所以很多观点应该是从一个美国人的角度来看待的，我们有参考价值，但是不能照搬。
所以，如果你关心教育，关心孩子的未来，那请你来看这本书吧！
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