1 为什么小孩觉得时间过的慢，年纪越大越觉得时间飞逝？
从前我记得说法是因为刚刚过去的时间段跟全部人生相比，占的比例不一样所以perception不同。
这本书的说法是记忆里面的anchor point越多，（过的愉快拉，生活新鲜花样多拉）越觉得慢。小孩看见东西净是新鲜的，所以觉得到处是anchor，感觉长。大人看很多东西都觉得不稀奇，平淡，所以一天天都是差不多。人生都是有尽头的，让有限的生命感觉起来长一些，办法是多做有趣的事情，并且留意让它们存留于记忆，用外部的协助来记忆也是方法之一。
2 其实作者也承认，这些记忆方法在如今科技高度发达，外部的记忆方法，比如扫描，照片，录音录像，储存和检索都非常容易的情况下，实际的用途比较有限。听起来有用的是记住人的脸和名字，其他的都有工具代替了吧。未来人的记忆也许很容易跟外设直接有接口，可以轻松的远远超过生物性的记忆了。
过去非常讲究的记忆力，如今更讲究的似乎是泛读和filter的能力了
3 持续提高技艺的唯一办法是deliberate practice。
关于buzan和mindmap记忆，感觉有一定用处但是用处不太大。
总感觉奇怪联想记住的总是些支离破碎的知识点，当然作者也说了，融会贯通也总得start from somewhere. 尤其是理工方面个人还是对这些奇怪的联想有抵触情绪。mindmap本身是个不错的主意。当时看buzan的书感觉不太好，后来用软件以后觉得可以接受的多。想来是因为buzan的手绘图在我看来比较messy，不过纯个人偏好而已。
唯一不清楚就是mindmap跟什么工具结合能方便search.
作者最后的观点应该是，专注培训记忆的好处是对生活的观察更加细致，而在生活里面处处留下记忆的日子应该显得更加有趣，一天跟一天会显得不一样。而记忆零碎的事情本身在现代社会用处倒真不是特别大。