初次接触这本书是在图书馆，看到“十倍速“这几个字，我立即把它归为快餐文化一类中去了。但是还是随手翻了一下，里面的内容把我吸引住了。于是借出来，认真读了一遍。第一感觉就是翻译者把书名翻译的太次，直接掩盖了书本的质量。我的评价是，这是一本难得一见的关于如何学习的好书。
书中没有围绕什么教材、上课、技巧之类的展开，而是在教授一种探索性的学习方法。我一直认为，学习是个非常个性化的活动。学习的方法，必须适合自己才能发挥作用。这个想法与本书的意图不谋而合。
围绕如何开展探索性学习，作者站在自身体验的立场上，对探索性学习的五大要素进行了详细介绍，并且提供了训练技巧。这五大要素分别是：好奇心、观察、反思、内容和过程。书中对这五大要素的分析鞭辟入里，发人深省。即使不按照书中的指引去做，也可以按照作者的思路，在实践中探索出自己的学习方法。
作者还对学习的三大障碍，进行了深入的分析，并提供了理论上指导和实践中的技巧。这三大障碍是好奇心、效率和记忆。三者相互影响，不可分割。书中对好奇心的论述尤为精彩。没有了好奇心，人就会把自己封闭起来，自外于这个世界，不会学习，也不会成长。
作者在书的写作过程中，贯穿着一条主线，那就是快乐。无论是书中的编辑，还是内容体例的安排，都体现了这一点。我也深有同感。如果一个人不能在学习中找到快乐，只是考试带来的压力和痛苦，那么这个人，在学习这条路上肯定走不远。但是，快乐不是别人教的，必须靠个人去寻找。正如歌曲《笑红尘》中所说，“长夜漫漫不觉晓，将快乐寻找”。
书中的体例编辑，由于没有我们常见的章节标题，阅读和理解起来肯定有些困难。但是，只要静下心来，认真阅读，就会发现书中，逻辑清晰，重点突出，引人入胜。