对智力的认识，很像对宿命的看法，智力差别并不大，通用评价智力的方法有很大缺陷，正如作者指出的，这是对知识的评测，而不是对智力的评测，这让我想起《乡土中国》力，费孝通说的农民见了汽车不会躲避，不是愚，是没有这方面的知识，反过来，城里小孩不认识庄稼，也是愚？
对那一领域有更多认识，那么就容易记忆这领域的新知识，也就是记忆力好，所以应该掌握更多的知识，越老智力越高。
对记忆的认识有一点，很有趣，就是5秒记忆，就像CPU的一级缓存一样，更新太快了，应把缓存的东西挪到内存里，这样记忆就保留时间长了，最好是保存到硬盘，保留时间更长，这就是记忆需要2阶段复习，第一次复习应该在记忆后立即进行。
书中提高一个奖励的问题，以提高学习及记忆效果，这个可以类推到孩子的教育问题，很形象。今天刘国梁评价乒乓球3:0击败韩国，笑言为足球的0:3扳平了比分，他补充说，中国足球是在辱骂中成长的孩子，乒乓球是在鼓励中长大的孩子，这就是区别。
还有一个问题就是 划成小块的问题，这样就会有成就感，而且复习时效果也好，就是作者自己制作的多格挡纸盒子，据说记忆单词最好的软件是《奇迹》，这是一个计算机化的纸盒子。
在看完此书后，迅速浏览了一遍，帮助了记忆，所以仅凭记忆写下了这么多，这算是看这本书的收获吧。