从教以来无论是否出于本心，也多少糊里糊涂地看了一些教育书籍，班主任手记、教育案例等等，但没有一本书像钱校长这样引发共鸣，一夜读罢只恨读得太急没做笔记。
校长日记里面的很多文章其实我大概在微博微信上都看到过一些，“网红校长”有言亦有颜，但每每读到一些篇章，如回顾当年北大经历、感恩师长等等，仍忍不住唏嘘。
感触最深的，其实又是最最简单的一件事——投桃报李。师恩难报，便自己为师去更好地做教育、去传承。我自己会回母校任教，也是同样的一分心意，面对学生，又多一份学弟学妹的亲切情愫。
谈到教育，整本书的教育观就是一件事：把孩子当人看，当作并非单一独立于世、与外界不断发生关系的成长体的人，而不是一个等待归驯的动物幼崽或是急功近利为了升学而苦拼的机器。钱校长用他的赤子之心努力地回归到孩子们的心灵状态，去理解他们的喜怒哀乐、捉弄捣蛋甚至早熟冷酷，去信任孩子与生俱来的学习能力，去鼓励他们的每一次进步，去哄骗孩子成长为优秀的大人，也去尽力地信任每一位学校的同事和得力的家长。
钱校长的校长故事中，无论他怎样“卖乖露怯”，都掩盖不住他内心的淡定和平稳，无论是源于美国私立学校的完善制度，还是源于其自身多元文化背景的深刻见解。
对于学生的尊重，去寻找方法助学而非一味压制强调服从与规则，是完全不同的见地。学生在学校学习，不只是为了一两场学业考试的分数或者星辰大海中的点滴知识，而是为了学会去让自己在困难面前知晓解决的方法，让自己认识到如何与人为善的相处，让自己面对不断更新的知识而不心生恐惧。