薛涌的书我看过多本，像他的《一岁就上常青藤》、《天才是训练出来的》、《仇富》、《坏民主》等等，其中受益最深的还是《天才是训练出来的》这本。无论是薛涌本人的经历还是他从历史中调查对比分析而来的经验都在说明笨鸟先飞，让绝望之人相信勤奋、执着与坚持的力量。
手上这本《参与孩子的成长》在我看来，算不上《一岁就上常青藤》的后续，而是从这些年女儿成长的观察发现总结之中与女儿一起成长，女儿变化时，自己也磨练得更平和、更从容，对女儿成长也更宽容的一份好心态的成长笔记。
书中对比《虎马战歌》过去的那种严字当头，长期对孩子进行漫长枯燥的训练方法，再结合自家女儿成长特点，提出“点燃孩子内心的火焰”，“勇于向父母说‘不’”的教育观点。还观察了中美教育的不同特点。比如美国的快乐教育，一切以让孩子感到快乐，而不完全以学习知识为目的。从旁观者来看，薛家小女儿成长得蛮好的，让人印象最为深刻的有几件事：学钢琴过程中自动选择了严历而脾气坏，对学生的责骂甚至让母亲也受不了的钢琴老师，而不选那个松而宽和但似乎学不到什么东西的老师。平时生活非常节俭。勇敢向父母“挑战”，说出自己的理邮而并非一味的“听话”。等等。
在教学时间上，薛涌也不赞成虎妈不准孩子参加任何学校活动，放学立即回家做功课的方式，而是鼓励孩子多参与，安排时间参加各项活动。虽然练琴时间从原来每天10分钟减为每天5分钟。但因为家长并不要求孩子走上音乐之路，也不格外要求特别的精进，只是希望孩子能长久保持一份爱好，尽管学琴很贵也花时间，但也一直都尊重孩子的意愿与选择。当然，作者也举出另一位钢琴家之子最后没有承袭父辈衣钵而成为一名医生的事例。都是非常开明和包容的家长。
《参与孩子的成长》里大多是一些心得和体会，其实看下来，有许多观点并不让人非常的认同。因为孩子个体性格的不同，于是在教养孩子上还是不能一刀切，完全照搬，我想还是因材施教，多参考多学习，按自家孩子的性格爱好特点，引导培养方好。但无论怎么说，帮助孩子发展兴趣爱好并持之以恒地坚持，以及在不遵守约定时的一些惩罚方式方法，塑造孩子品格上面还是有许多启发。从文中对于美国教育方式也略有了解，开阔了眼界。