因为书名的主题是气质，并且是中央编译出版社出版，加之是台湾作者，所以产生了读一读的愿望。这本 200多页的小书字大行稀并配有插图，文字简单顺畅，读起来不费劲。
全书虽然分为三章，可在我看来主要就分两部分。即第一部分帮读者分类自己与孩子的气质特点，点评给出简短建议；第二部分，结搭配各种气质类型，针对性地给出建议。第一章虽然是理论综述，但引述、解析都很浅显，理论参考意义不大。最重要的是个给出了关于气质类型的九大分类（书中称为九大气质向度），包括：活动量、规律性、趋避性、适应度、反应强度、情绪本质、坚持度、注意力分散度、反应阈。全书大部分内容也就是从这九个方面分析。
总体感知是文字简单，给出的无论是理论还是经验性的结论都很浅显，大部分观点是我本身就明白或正在践行的，只是没有提炼出来上升为文的经验。但有个别的体会，比如，通过做他每一类型给出的测试题，发现孩子与我的气质大部分相似和相符，不单单是说和母亲的相似度高，而是与我——母亲相处的时间多。这给我提示，如果希望孩子在哪些方面有所改变，需要加以引导。另一个给我的启发是，气质不分好坏，只能说每一种气质类型在不同的环境之中有不一样的效果。这也让我有些理解在课堂上好动、爱动孩子的某些行为了，对促进我针对他们改进教学手段提供了一些想法。
总之，这本“经验性”的书翻翻就好，要想得出什么深刻的体会很难。