本人非计算机专业，在专业课和自学软件的过程中，都深刻感受到被动接受知识的弊端。学以致用，将知识用起来才能体会到学习的乐趣。师者，传道授业解惑。学习的一个作用就是解惑，心中带着疑问才能高效率学习、正真领会知识的内含。通过做小项目和练习、有助于产生疑惑，用问题引导学习更加有针对性，形成良性的学习循环。
开篇看到书中的讲解思路——做中学习，让我欣喜若狂。邹欣老师给任课老师和助教的建议内容，可以看出他是真正站在学生的角度上考虑：如何让学生在学习中保持热情、如何让学生高效学习，让学生自己练习和表达、从而构建自己的知识体系。