身为父母，在教育孩子的过程中，我们必须懂得：对一个人来说，才华很重要，但更为重要的是他的品格。
这是全惠星博士在她的书里写的第一句话，一个普通到不能再普通的道理。
但它为什么会是培养出6个博士的妈妈给读者讲的第一个教育理念？
后来细想，在这个时代，教育好似越来越偏离正轨。中国当下的情况是，家长除了教育孩子要有礼貌外，其他的注意力似乎全放在了，如何能读上重点小学，读重点中学，读985或常春藤名校，出来在银行工作当高管、挣大钱。
孩子们从小就开始上各种各样的培训班，变得多才多艺。因为家长们不希望看到孩子输在起跑线上。
但近年来，孩子的心理承受能力越来越低，初中生离家出走的，高中生自杀的，大学生毒害室友，动辄砍人的新闻看得人心惊。
我们教育孩子的首要任务到底是什么？
全惠星培养出的孩子，恐怕是大部分家长所渴望的成功的典型：
大女儿庆信，麻省理工理科博士，韩国中央大学化学系教授；
大儿子京柱，耶鲁医学院毕业，哈佛公共卫生学院副院长；
二儿子东柱，哈佛医学博士、麻省理工哲学博士；
三儿子洪柱，哈佛法学博士，现任耶鲁法学院院长；
二女儿庆恩，哈佛法学博士、曾任哥大法学院副教授，耶鲁首位女性非白人客席教授；
小儿子定柱，哈佛社会系系毕业，纽约视觉艺术学院艺术硕士（MFA）
《纽约时报》评论认为，这个成功的家庭，可与美国历史上著名的肯尼迪家族相媲美。这个家庭有什么独到的教育方法？我总结了如下几条：
一、德才兼备、以德为先
我的孩子们能取得今天的成绩，才华固然起到了不小的作用，但根本的原因却在于，他们在施展才华的同时，始终没有背离“德才兼备，以德为先”的原则。
“不要让你的才华超过你的德行”（Never let your skill exceed your virtue），这是他们的家训，也是全惠星母亲的一句教诲。也与全惠星先生的想法也不谋而合，遂成为了他们一直以来向孩子强调的重要价值观念。
他们教育孩子始终有个目标——自己的努力和学习都是为了帮助那些不幸的人们。
这样的意识在他们的内心扎根、生长，慢慢会成为一种信念，为了实现目标，他们会努力增长自己的体力和才华，使自己变得强大。
帮助别人等于是在帮助自己。
全惠星的父亲也常常说“一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助”。她本人从这句话中受益匪浅，所以在教育下一代的时候，他们同样把这个道理告诉了孩子们。
学习不光是为了过上吃好喝好的日子，不单是积累信息，还要积累智慧，积累德望，成为有影响力的人。
这样的家风得到了很好的传承，她大儿子的女儿小小年纪就去了南美帮助海啸遇难者帮他们盖房子；三儿子的女儿，大一的时候就开始帮助筹集艾滋病基金……
这就是这个家族孩子的成功之路，不为了成功而努力，而是为了帮助他人而努力，帮助他人需要不断提升自己的能力，于是一切就自然而然发生了。
二、身教与逆向性别教育
先不管孩子愿不愿意读书，父母率先读书就可以了。也别管孩子们喜不喜欢运动，父母率先开始运动，让孩子看到就行了。
身教几乎是每个教育家都认同的教育理念，这对于培养出来6个常春藤名校毕业生的全妈妈来讲也不例外。
为了让孩子爱学习，他们甚至创造了一个在任何角落都能打开书本的家庭环境，家里大书桌就有8张，一人一张。
身教与氛围营造相结合，孩子们自然而然就形成了爱学习的好习惯。
其次，全惠星教摒弃了固有的性别教育观念。教儿子做菜，教女儿搬行李，从小就没有给孩子灌输我是女孩子，就只能做女孩子常做的事；我是男孩子，就应该不会做饭洗衣。
如果希望他们将来成为真正的人才，就不要光根据性别来特别对待。而是要根据孩子的能力来分配家务、制定学习进度和制定长远规划。
一次圣诞节，这个博士妈妈就送给了她在读大学的儿子们的若干个平底锅作为礼物，还教他们做饭。二女儿能够独自一人开车从波士顿搬家到纽黑文，所有的行李都是她一个人搞定。
要让男孩子学会细心，要让女孩子学会刚强。
三、父亲不能当甩手掌柜，母亲也要懂得奋斗
当今社会，由于工作压力巨大等多种原因，缺位的爸爸不在少数。由于父亲在孩子生活中的缺失，造成亲子关系不融洽，甚至导致孩子产生对母亲的过度依赖。我们都知道，这对孩子的成长都很不利。
全惠星说，抚养孩子就像推手推车，丈夫和妻子就是这手推车上的两个轮子，只有彼此尊重，互相帮助才能把子女教育这部车子推好。教育孩子从来不是某一方家长的事。
父亲也应担起家庭教育的重任，好爸爸的标准可不光是能挣钱。如果父母希望孩子能健康成长，那么谁都不应该缺位，父母有明确的分工才能让一个家有序而温暖。
博士毕业典礼，和儿子在一起
作为一位母亲，全惠星给妈妈们的建议是：要懂得自我发展，不管从事什么职业，最大程度发挥自己的才华。
女性是否进入职场并不重要，关键的是应该以什么态度对待自己所承担的职责，能否积极主动地自我发展。
在她的理解里，无论是爸爸还是妈妈：
绝对不要为孩子牺牲自己。要想成为最好的引导者，父母首先要思考自己的人生目标，为了目标，计划好自己的人生，日积月累，并有能力去帮助影响他人，方能成为孩子的好榜样。
父母的人生应该是完整的，不能被孩子所隔断。
当孩子们看到父母都在非常积极地面对生活，用心对待每一件事，他们才会想“我也应该向爸爸妈妈学习”。
很多人都有曾问过全惠星，究竟用什么方法培养出了6个如此优秀成功的孩子。后来，她根据她的育儿经验，写了一本书——《有奉献精神的父母培养大人物》。开篇就论述了把孩子的成功归于才华非常片面：
一个有才华的人，只有同时具备正直的品格、浓浓的善意、温暖的人情味，才能算得上是一个成功的人，才能得到他人真心的信任与追随。
再来联想到近年来不断出事的学生群体，甚至是那些名校的学生，那些谋害同学，心理亚健康的孩子。
我们真的在追求成绩的路上已迷失了太久。
如此看来，教育孩子的首要任务应该是成绩吗？不是，应该是德行。成绩好是必要条件，但如果还能有令人尊重的德行，那Ta才会在成功的道路上走的更远。