苏霍姆林斯基曾经说过：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作为家长，都是“望子成龙、望女成凤”，希望孩子能够出人头地。于是就不断向孩子施加学习压力，报各种学习班、特长班。但结果总是不如人意，学得好的总是别人家的孩子。
著名的教育研究者曾赞军认为，对于孩子的教育应该因势利导，发掘内生动力，才能达到教育效果最大化。他在《人生转轨处：迷茫少年蜕变记》一书中，以问题少年小松的口吻，向我们讲述了从问题少年蜕变成优秀学生的经历，用事实向我们传授了教育的另外一种可能。
每个人都希望自己是特别的，是能够牢牢把握自己命运的勇者。可是大部分人与体内原有的潜力失之交臂，浑浑噩噩终其一生。事实上每个人都隐藏着巨大潜力，但是这种潜力是不容易被人激发出来，却被埋藏在心里，甚至一生一世都不可能发挥出来。而一旦这种潜力发挥出来了，我们就可能达到不可限量的成就。