有幸读了《嘿，你懂你的孩子吗？》一书，我的心灵受到了极大震撼。原来一直困扰着我各种烦恼都源于不懂孩子，用错了教育方法。
书中对孩子各种敏感期做了详细介绍，并举了几个小例子，便于家长对照自己的行为是否和书中的妈妈一样，没有注意到孩子的敏感期。回想起宝宝不停吃手指的时候，我急坏了，一次又一次的把手指从孩子嘴里拔出来，惹的孩子哇哇大哭。后来孩子大点了，家里的所有东西孩子都要啃一啃，不喜欢家里来外人，小朋友也不可以，谁拿他的玩具拿都要抢回来，他的车子妈妈都不可以碰，否则就哭闹不止，各种赖叽，各种耍脾气，天天没笑声。带出去玩儿只能在室外，一进室内就大喊大叫，所有人的目光一下子都齐射到我和他的身上，哎，当时的心情我想所有经历过的妈妈都能体会到。宝妈们的各种经验，各种教育方法，在我家孩子身上收效甚微，有些还起了反作用，那段日子真是弄的我焦头烂额。
世界上没有两片相同的树叶，也没有性格完全相同的孩子。本书告诉我们家长，你需要一副“信任牌”的眼镜去点燃孩子创造的烟花。细心点，抓住孩子充满魔力的敏感期，观察、指导，但不干扰。同时，我们还要警惕家庭教育的误区，在教育孩子的时候父母要树立榜样，不可轻易打破自己制定的规则，注意亲子沟通，了解孩子有脑部结构，弄清孩子哭泣的原因，如果属于下层怒火家长切不可忽略已经淹没在右脑愤怒情绪中的孩子，那样无疑是火上浇油。我们要尊重孩子、理解、接纳孩子，利用记忆重演的方法帮助孩子认清自我，带孩子全面认识世界，走出不良情绪。家长不是私家侦探，唠叨将是逆反的导火，我们要做的是关心孩子的内心世界，接受那些与众不同的孩子，不合群也许意味着更超群，不要在以爱的名义设下障碍，放许在你的不理解下的打扰已经剥夺了孩子自我构建过程中的巨大乐趣，也对他们掌握各种技能产生了一定的影响。书中以表格的形式列出了美国著名儿科医生托马斯和切斯提出的婴儿气质九维度，每个维度都有3种表现水平，即较高、适中和较低，而无论是高还是低都存在着有利的一面和不利的一面。根据气质九维度的标准，心理学家又将婴儿的气质类型划分容易相处儿童、不易相处儿童和慢慢可以活跃起来的儿童。性格的塑造从孩子一出生就发生着，主持这一过程的不应该是别人，而应当是孩子自己，父母只能扮演一个辅助者的角色，为成长铺平道路，扫清障碍。
我们想要培养的是能够自我建构、有自我评价体系，能够独立成长并且有创新精神的下一代，不是逆来顺受的“乖孩子”。孩子需要独自快乐，家长请你多些耐心帮助孩子学会独立，拒绝无底线的夸奖和惩罚，让孩子懂得努力与坚持，认可孩子的努力。
授之以鱼不如授之以渔，家长们都知道这个道理，可在与孩子相处的过程中很容易无意地影响孩子的探索，这种影响有时候是出于对孩子的保护，有时候是因为缺乏对孩子缓慢节奏的耐心。我们都希望孩子可以又快又好地成长，不愿意上孩子承担任何风险，更舍不得让孩子遭遇任风挫折，因此害怕孩子去尝试。然而，人生没有一帆风顺的，我们要为孩子制造失败，增加抗挫能力，只有在不断的尝试中，孩子才能不断开发自己的潜能，逐渐成为一个更完善的自己。家长要去鼓励孩子，帮助孩子开发自己潜能以增强孩子的自信心和勇气，让孩子在体验中成长。
《嘿，你懂你的孩子吗？》特别值得推荐的是书中没有长篇大论的高谈理论。言简意赅，适时加入个小例子，非常适合没有大量时间阅读的家长。抓住孩子成长的重点阶段，教家长如何读懂你的孩子，为家长指明了孩子成长教育的方向。