故事感
“人类生来就理解故事，而不是逻辑。”——Roger C. Schank(认知科学家)
“故事感能精准地获取那些正确的决策方式所遗漏的因素。逻辑感是去总结，从特殊场景中提炼出结论，去除主观的情感因素。而故事感则获取场景和情感的因素......故事是重要的认知事件，因为故事将信息、知识、场景和情感等因素压缩成了一个记忆包存进大脑里。”——Don Norman《Things that make us smart》
“如今信息公开了，随处随时可以获得它，几乎是免费的，而且很快。（Google）......信息要是多了，并且容易获得，它的价值就小了。所以谁能把信息组织起来，使其具有上下文环境，并且有情感地表述出来，这样的能力就显得非常重要了。”
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交响能力
作者的图画老师Brian Bomeisler：绘画，很大程度上就是发现事物之间的关联。
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共情能力
演绎“谁的生活”
IDEO方法卡：人类学、心理学、生物力学和其他学科。
分4类，代表不同的培养共情能力的方法：学习、观察、询问和尝试。
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娱乐
“游戏是最让人愉悦的调查表”——Albert Einstein
“在21世纪，娱乐将成为我们认知、行动和创造价值的主导方式，就像在过去300年的工业社会所发挥的作用一样。”——Pat Kane《The Play Ethic》
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最后回头看 设计感
“在一个物质丰富但被自动化和外包风潮打乱了秩序的世界里，每个人，不论从事什么职业，必须培养一种艺术感。”
“好的设计正在复兴，它将技术、认知科学、人类需求和美结合在一起，产生出某些正在消失的东西。”——Paola Antonelli
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第九章 探寻意义
“我们生来就是为了探寻生命的意义，而不是为了享乐。只有找到生命的意义，我们才能体会到真正的快乐。”——Jacob Needleman
“人们有足够的物质条件生存下来，但是却不知道为什么而活；他们掌握了生活方式，但是却没有意义。”——Robert William Fogel
Martin E.P.Seligman 积极心理学（positive psychology）
幸福感三个阶段：
1Pleasant Life
2有意的生活：利用自己的独特优势在生活的主要领域获得满足感。
3对意义的探寻
（或者我可以在论文中考虑加入如何引导和强化幸福感，比如心怀感激什么的。）
右脑和新的六感