翻开《咯咯哒太太》，意外的发现这本故事的字不多，画风倒是挺可爱的。我习惯在给孩子讲故事之前，先自己默读一遍故事，找到出发点去为孩子讲解。可是，当我看完这个故事，我发现自己很难找到其中的奇特之处，更准确的说是很难理解这个故事有意思在哪个方面，我不知道应该如何跟孩子讲述这本书。
这本故事讲得是咯咯哒太太去探索一个蛋的简单故事。那只“蛋”在故事中称之为“小房子”。咯咯哒太太是如何去打开探寻之路的呢？首先，咯咯哒太太摘掉了小帽子，然后又脱掉了小靴子，收好了小嘴巴……最后，咯咯哒太太变成跟那个“蛋”一模一样的样子了。
大人读起来，会觉得是个很荒诞的故事，毕竟咯咯哒太太本身就是从蛋中浮出来的，竟然不知道蛋里住的是谁？开始我有些担心，孩子是否会跟我一样不喜欢这本书，可是当我完全按照绘本上的字一个一个的念给孩子听时，有意思的事情发生了，特别是当我跟他讲到咯咯哒太太摘掉了小帽子、脱掉了小靴子……他竟然开始哈哈大笑。或许作为大人，很难理解其中的搞笑之处，或者说，即便搞笑，也不至于可以笑得如此开心，可是他却不这么认为，在孩子的眼里，咯咯哒太太是滑稽的，是有意思的。每每讲到同一个地方，他就捧腹大笑，百笑不厌，还一直要求我继续跟他讲。
我开始思考，为什么会出现这样的现象。我想，大人的思维已经禁锢了，但小孩子的思维并不是这样，在他们看来世界并不是这样已经设定好了因果关系，如果不一步步的探寻，就找不到其中的答案。很多时候，大人会把自己的喜好强加在孩子身上，其实不然，或许我们不喜欢的东西，恰恰是他们喜欢的东西。
毕竟，对于小孩子的世界是难以理解的。就像我始终无法明白自家的小孩为什么总喜欢坐电梯，喜欢乘公交车，但是和别的家长聊天后发现，原来喜欢坐电梯、乘公交车是很多小孩的共性，在他们的世界里，觉得这两件事情特别的有意思，只是我们大人缺少用孩子的眼光去看待而已。
看书如此，生活也是如此。家长，终究是一个指引的作用，如何做，如何学，应该让孩子自己选择。下一次，我不会再将自己的理解去给孩子解读绘本，会把最纯粹，最原始的一面展现给他，让他自己学习领悟。