与国外不同，中国因实行计划生育而导致诸多家庭都只有一个孩子，而这一个孩子的未来和成长便成了各位家长的心头病。有溺爱的，有严肃教子的，有顺其自然的，还有偶尔管束的，各种形形色色的教育方式构成了国内家庭教育的主流。中国有句古话说：“望子成龙，望女成凤”。有多少家长就成了这句话的忠实拥护者，面对家中这仅有的一个孩子，到底如何去爱，如何去教育，这成了多少家长心中的困惑和疑难杂症。《光有爱还不够》这本书就是来解答诸多家长心中的那个谜团的。
这本书的封面有着作者这样一句话：“提出孩子是‘在爱的沐浴中’长大的观点是一种巨大的倒退。相对于一个世纪以来精神分析实践带来的所有关于儿童的只是来说，这是罕有的退步。”这句话给了我很大程度上的震撼。对于父母来说，给予孩子全部的爱，这是非常正常的事情，可是如果孩子在“爱的沐浴”中长大反而是一种倒退，那么到底该如何教育孩子呢？读完全书后，一切就显得非常明了了。
在书中，作者明确告诉我们，没有一个孩子是带着健全的心理结构来到世间的。孩子的成长需要靠后天的构建，在这个构建过程中父母起着决定性作用，而这个作用绝不能局限于一个“爱”字上。作者还在书中举例，让读者可以清晰认识到如何为孩子构建一个健全的心理结构。比如说：倘若孩子感受到他可以给父母带来快乐，没有他父母就不会这么幸福，他将确认“我的存在对我的父母来说非常重要”，正是这一认识建立了孩子的自我欣赏。
通过全书，我们可以了解到，父母之爱不能简化为单纯的感情，没有教育意蕴的爱不是真正的父母之爱。父母对孩子的教育是帮助他发现真实的自我，帮助他把自己的独特性和身份意识融入到群体之中。即使是对孩子包邮无限爱意的父母，如果因自身的局限而无法了解孩子需要他们了解的东西，也会给孩子带来痛苦，而父母自己对此往往浑然不知。面对孩子的自理、欲望等无所适从时，父母要多从孩子的世界里找方法，而不是以自己的感情去武断地涵盖一切。
看完全书，我们可以从中学到，对于家长来说，真正能给予孩子的爱其实应该是帮助孩子构建自我，尤其是现在这样一个尤其需要独立自主意识的社会，孩子能够正确地构建自我，构建心理架构，才能在这个社会很好地立足下去。