天！我不得不给这本书极高的评价！做为一个七岁孩子的母亲来看这本书，我确信杨老师有丰富的儿童咨询案例，其中有太多的场景发生在我和孩子身上，之前一直为孩子的问题焦虑，但在这本书里我得到了一盏明灯，下午一直边看边与老公讨论我们之前发生的类似情况，我们的处理方式有什么样的问题，该如何去改进，头一次在杨老师的指导下，我和老公能达成共识。
其实最初我没有看书之前，对这本书是无感的，书名太直接普通，一看书名就知道主旨，很容易让人误解这又是一本绕着一句话唱了半年经的大忽悠文，但事实上，内容比书名所能表现的多的多。书里所述内容的本质很简单，以蹲的姿态表现蹲的心态，与孩子平等，尊重孩子，然而我们怎样做到“平等”和“尊重”？这二个词的外在表现形式可是多种多样，这些表现就是我们在遇到孩子各种问题时的处理方式，绝对不是口头上的，绝对不是想当然的。
杨老师给我们所述的“平等”“尊重”很容易理解，蹲下来将自己放在孩子的位置上，才更能了解孩子的需求，发现孩子的特点，读懂孩子的心理，更容易理解他的行为；蹲下来才能看到他所好奇的是什么，保护他的好奇心与探索欲；有平等心才能接纳他的情绪，而不是压制；有平等心，才知道如何有效地与孩子沟通，你该使用怎样的说话方式，又该怎样引导孩子说出他的想法；不要将孩子当自己附属品，树立家长的权威替孩子做决定，要象对待大人一样对待他；承认孩子之间的不同，并尊重这些差异。才能不拿孩子去和别人比较，不会只看到孩子的缺点和劣势。
书里提供了大量的案例证实了上述的观点。在我的儿子身上发生过许多类似的事件，我也做出了书里父母同样的反应，也同样收到糟糕的结果。以前我总是问他，你今天上学干什么啦？他一贯地回答我，忘了。我对这种情况无语却又无可奈何。看过书后发现，原来是我沟通的方式不对。今天上午儿子一个人骑自行车穿越马路被爸爸狠狠地教训了一顿，可下午就向我提出要求上画画课要自己骑车去。在我们讲道理、警告、处罚都使用过后，孩子依然想着他的冒险！晚上写作业时一只手总是喜欢摸着铅笔尖，屡次告诫，他还偷偷看着你，手指轻轻靠近试探你的底线！！幸而我和老公能够在这本书找到了孩子行为背后的原因，也探讨出以后对待孩子的方法。
前些天带儿子去皖南徒步，队友之前不支持我们带孩子，毕竟是三四个小时的山路，我们一定会影响行程。老公已经做好了背他前进的准备。但儿子很兴奋，他提出要做我们这个小队伍的导游，我们只把他当随口说说，同意了，并说导游要走在最前面，给大家指路才行。小家伙的使命感油然而生，这一路都冲在第一个，速度丝毫不比成人慢，完全不需要大家有一丁点的照顾。这正是杨老师所讲的“尊重他的想法，尽量满足他的合理要求，鼓励孩子进行他愿意参加的活动，在孩子自动自发的基础上进行教育”。给孩子成长和发挥的机会，教育才是顺畅和自由的。
杨老师是做儿童心理咨询的实战派，语言不花哨不罗嗦，虽然封面是无比温情的母女，但绝对也适合手忙脚乱的父亲。在孩子的教育问题上，父亲大多的严厉的、急躁的，没有耐心的，不愿去探索孩子的情绪和心理，原则、规则、道理才是王法。希望这样的父亲也能看到这本书，能真正做孩子心里崇拜的英雄。