以前一直觉得绘本中的《导读手册》作用并不是很大，毕竟靠自己的对绘本的理解也可以很好的将其所要展现的内容传达给孩子。可是没想到在看《我是BLOP》的时候，我竟然傻眼了。尽管孩子能够很有耐心的把挺厚实的一本绘本从头看到尾，还表现得很认真，可事实上，我只告诉了他每一页上有BLOP而已，我实在不知道到底应该如何去讲解这本书。
还好本书配套了一本导读手册，解决了我的困惑。原来BLOP是作者制造出来的一个词语，你可将它看作是一种符号，也可以看作自己，你可以认为它是动物，也可以认为它是任何东西，它也是整个社会的一份子，遵循着自然界的规律，遵守着人类的规章。小小的绘本，却蕴藏着哲学这门学问，在每一页的对比中教会孩子去认识自己，去探索这个世界。
对于相对小的孩子来说，在看这本书的时候，家长并不需要有太多的讲解，因为你会发现，绚丽的色彩和多种形式的转变已打开了孩子的探索欲望，并会不停地思考BLOP是什么，当你问他哪个是BLOP的时候，他的答案可能会给你惊喜。这本书的魔力大概跟作者的《点点点》相似，孩子一看就爱不释手，还会不停地嘴里重复：“BLOP!BLOP!BLOP!”我想，这就是优秀绘本的魔力吧。
书中关于色彩的诠释特别有意思，分为黄色的和蓝色的故事、黄色的和粉红色的故事、蓝色的和粉红色的故事三个板块，看起来杂乱无章，却是色彩混合的启蒙。由于我自己的孩子年龄还小，跟他讲黄色的BLOP和蓝色的BLOP相互靠近、重叠变成了绿色的BLOP，实在理解不了。我拿起黄色的画笔，先在纸上画一个BLOP，再用蓝色的画笔在原图上涂描，奇迹发生了，BLOP变成了绿色。孩子看到色彩的变化兴奋不已，在他充满好奇的眼神里可以看出，这个世界的变化多端在刺激着孩子成长，他也渴求发现更多的惊喜。
当然，BLOP不单单这么简单，还有生命，会像小朋友一样一不小心就撞头，鼓出一个大包，也会渐渐在幼儿园里，碰到不同的朋友。每一页的BLOP都不同，每一页的BLOP都映射着这个世界。
这本《我是BLOP!》适合3-6对亲子共读，6岁以上独立阅读。在家长和孩子共读的时候，我们可以以孩子最容易接受的方式去帮助孩子加深对绘本的理解。