做手工，我们还是有点基础的，不过看了这本梦幻手工，才知道我们之前做的手工，那都是小儿科了，看到封面的希腊神庙手工成品，这可不是瞬间完成的工程呢！这个工程要是能够完成，怕是呈现出来的就不仅仅是手工作品了，那就有点艺术品的味道了。
很快我兴奋地发现，这本书与其他手工书的不同除了纸张和色彩极为精致之外，做手工的零部件都需要剪刀亲自来裁剪，我们之前做的手工都是虚线裁好的几乎用不上剪刀，其实我觉得剪刀裁剪这个步骤对于做手工，是非常重要的一步，可以在裁剪的过程里去研究一下结构，零部件的特点，虽然难度增大了，可是如果真正去做手工，这个裁剪是前提，裁坏了，那就惨了。
但显然，这次手工并不容易做，就连我自己也要看着封面、封底的图纸，好好研究下，这里的结构，最简单的就是那些柱子，好做点，但是数量多。如果和孩子一起做，我会建议孩子先做柱子。当然对他而言，裁剪可能是个坎，这次看来回避不了了，也是成长的一道小坎儿。
我看了半天也没敢决定下手，我觉得应该先跟宝宝讲清楚，这个工程假设就是一个难题，我们需要把它分解开来，那复杂的问题简单化，简化成一个个简单地程序，再组装起来。这样才不至于让宝宝手忙脚乱，或者挫折感太强，扼杀了动手兴趣。
以前做手工，宝宝遇到自己做不成了，就会赖上我，让我替他做。我开始很反感，就觉得他经不起打击，后来我发现，我做的时候，他很认真在看，他遇到相同的步骤，他就开始指点我了。原来看着我做，也是他的参与方式。后来我就不拒绝替代制作。
有时候，期待宝宝学习不能过于着急，我记得宝宝学说话的时候，有过一个阶段，他进步很快，可是后来他就怎么也不说了过了一两个月，他的语言方面又开始一个飞跃式的发展，进步超级快，那个时候，我错误地认为这是孩子阶段性发展的特点，其实现在想来，如果他在这个过程里，没有去认真听，留意新的词汇，也根本等不到飞跃阶段。所以，没有教不会的孩子，只有被误解的孩子。等待对于家长而言非常重要，等待孩子按他的速度成长，这个过程里，只要你不放弃，不打击，就可能等到飞跃。
我必须承认，和宝宝一起做手工是很好的亲子互动，这个过程里，孩子所关注和学习到的内容大约总是超乎我的想象。而这次，我们所做的是希腊神庙呐，可是世界著名建筑，这个过程应该还是了解世界历史的良好机会。我家宝宝现在已经体会到读书给他的学习带来的帮助，由于经常读书，去书店，接触各种不同类型的书和故事，孩子的精神世界得到扩展，这要比课堂灌输的效果要好得多。
尽管这个时代充斥了电子产品，并且也以各种巧妙的形式赢得了孩子的关注和兴趣，然而，纸质书，所带给孩子们的感觉仍然是无可替代的。现在童书多样化，更是拓展了我们这些童年缺少童书的这代家长，最大的心理补偿，和孩子一起享受童年乐趣，以书作媒介，让我们一起读、一起做、一起研究、也一起成长！