写在<五常学经济>扉页上_经济解释卷一: 科学说需求 (神州增订版)书评-查字典图书网
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东琳英 经济解释卷一: 科学说需求 (神州增订版) 的书评 发表时间:2010-09-03 04:09:17

写在<五常学经济>扉页上

 


古时人们有几十卷书已可称书香世家,他们每本皆翻了不下十遍,密布批注,

心血于此,专注以此。

我千卷藏书,足慰平生,

不用在买。

 

三人行于网上,必有我师,启我智慧,授我知识。

 

每个人的武道之路是不同的。2010-3-24

 

摘录:

将来在学问上,你会走得很远,远过我所有认识的人。

太宁街昔日的能人异士有一个重要的共同点:他们没有一个算得上受过高级教育。不值钱的十八般武艺

了不起,但法门全部是他们自己想出来的。

无钱求学就有这样的好处,你要逼着自己想出来。这是创作,不一定并专业训练的好,但没有成见的左右,新意来得容易。

我的秘方是先学创作然后求学,不是先求学然后尝试创作。求学一般是求成见,是创作的大忌。

我拜服深泉,因为他对文学的见解是他自己的发明,与学校教师教的是两回事。

遇到深泉后我知道山外有山,学问这回事不可以完全不学。

此后每星期我都等着享受赫师授课的那一晚,享受了三年。

在台湾土地改革下,地主的分成被规限为百分之三十七点五。

平起平座的感受

一位博学多才的老师,思说想快如闪电,但在教书时,自己知的就说知,不知就说不知。而他每说了一段话,就有意或无意地停下来,希望学生提出新的观点,也希望学生证明他是错了。当他认为学生所说的愚不可及,就忙顾左右而言他,听到较为可取的,就大加赞赏。这样的上课气氛,会使最愚蠢的学生变为天才。是的,在赫舒拉发的课堂上,我是个天才。

他是我第一个真正的启蒙老师。旁听了他不及一年,我就意识到,既然能跟他“平起平座”,那么将来要做教授是没有问题的。天下间这样的老师到哪里去找?

 

全书看完,有些章节有重复。

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