全书七百多页，如此，越发感到经典的厚重。
依稀记得四年前刚刚涉略经济学领域的书籍，第一本看的是《国富论》，苦于专业知识的知之寥寥，经典读起来是那么的晦涩难懂，但即使是那样的环境下，因为对经典的仰慕与崇拜，我也硬是把通书都浏览了一遍（虽然所获甚少）。如今，有了一丁点的经济学知识，再来品读马歇尔的这部经典著作时，突然间也会觉得自己的知识匮乏，如若想接近作者的思想，却更是需要走很长的一段路。
书中作者对模糊概念的比较分析可谓入木三分，印象最深刻的是资本与财富的清晰对比：当我们把东西作为生产要素来考虑时，就应当说是资本；而当我们把东西作为生产的结果、消费的对象以及产生拥有快感的东西来考虑时，我们就应当说是财富，可见其见解非同一般。曾几何时，该书的出版被西方经济学界公认为19世纪末划时代的著作，也是继《国富论》之后最伟大的经济学著作（这也是我决定要品读的原因）。作者在书中建立了静态经济学理理论，以均衡价格理论为核心，认为市场价格决定于供、需双方的力量均衡，这就犹如剪刀的两翼，是同时起作用的。此后，以马歇尔为核心而形成的新古典学派在长达40年的时间里在西方经济学中一直占据着支配地位。
全书共分四篇，从开始的导言和基本概念将读者引入经济学的世界，然后解释经济学的实质就是不断满足人们无限的欲望，对需求及其满足进行了长篇大论，接着对经济学领域常用的术语如生产要素（土地、劳动、资本和组织）等结合当时的历史背景作了剖析，在第五篇（需求、供给与价值的一般关系）对他的思想进行了全方位的论证，可以说该篇是全书的重点，也是核心所在，在这篇里作者首次建立了局部均衡价格理论，给当时的经济学界带来一场新的思维革命，从而奠定了这本书的划时代地位，最后以第六篇（国民收入的分配）结尾作为全书的总结，分析了当时劳动工资和土地租赁的历史现状。不得不说全书章节布局紧凑，逻辑推理循序渐进，一步一步将读者引入作者的观点，再加上之后的十二个附录对每个概念或问题的深刻见解，书中所涵盖的知识之广、之深，真可谓是心血力作，力荐读者有空再品。
（以下为摘录）
1.学校教师必须懂得他们的主要任务不是传授知识，因为从几先令买来的报刊上获得的知识都超出一个人大脑里所容纳的东西。教师的主要任务是培养个性、能力和才干。
2.同时，由于与任何一个行业掌握方针政策的人接触，从而养成了判断力和智谋、进取心和谨慎、毅力和谦虚等总体上的才能，这些对他非常有用，几乎使他适合经营其他任何一个行业。